如图是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置．请回答：（1）A和B是一组对照实验，其中对照组是，作为模拟“温室效应”的一组对照试验，两个生态瓶中各成分的量、

Question

如图是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置．请回
答：
（1）A和B是一组对照实验，其中对照组是______，作为模拟“温室效应”的一组对照试验，两个生态瓶中各成分的量、大小等应尽量保持______．
（2）图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分，因此，生态瓶实质上就是一个______．
（3）实验一段时间后，如果B瓶的温度比A瓶内的温度______，则可证明“温室效应”会导致气温上升．
（4）为了减缓“温室效应”，人类应倡导低碳生活．作为一个中学生，应该从白身做起．请写出你符合低碳生活理念的一项日常行为______．

Answer 1

（1）通过分析比较A、B两装置，发现惟一不同就是二氧化碳的浓度不一样，所以两实验装置为对照实验组，惟一变量为二氧化碳浓度；本实验探究的是高二氧化碳浓度对温度的影响，所以实验组为B组，起对照作用的是A组；作为模拟“温室效应”的一组对照实验，要保证变量的惟一性，尽量减少其他因素对实验结果的干扰，所以除了二氧化碳的浓度不同外，两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持相同，这样得出的结论也令人信服．
（2）生态系统是指在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，生态系统包括非生部分和生物部分．装置中既有非生物部分：河水、泥沙、光等，又有生物部分：水草、小鱼、微生物等，符合生态系统的概念．
（3）实验一段时间后，如果B内的温度比A内高，说明含有高浓度二氧化碳的气体，能够导致气温的升高，则可证明“温室效应”会导致气温上升．
（4）为了减缓“温室效应”，人类应倡导低碳生活．作为一个中学生，应当从自身做起．一、做“节能减排”的宣传者；二、做“节能减排的实践者”：①购买简单包装的商品，用布袋代替塑料袋②减少喝瓶装水和饮料 ③随手关灯，使用节能电器 ④重复使用纸张，双面打印⑤外出时步行或乘坐公共交通工具 ⑥亲近大自然，参加植树造林活动．
故答案为：（1）A；一致（相同）；
（2）生态系统；（3）高；
（4）随手关灯、外出时步行或乘坐公共交通工具等（其他答案合理也可）．