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实验设计“探究蚂蚁喜欢吃什么食物?”(1)你所在小组将提出的问题是?(2)你所在小组将提出的假设是(3)在实验中要设置对照实验,你们组设置的对照实验是.(4)探
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实验设计“探究蚂蚁喜欢吃什么食物?”
(1)你所在小组将提出的问题是______?
(2)你所在小组将提出的假设是______
(3)在实验中要设置对照实验,你们组设置的对照实验是______.
(4)探究蚂蚁的取食行为时,采用的方法主要是______法和______法.
(5)在小组活动实验过程中,你最大的感受是什么?______.
(1)你所在小组将提出的问题是______?
(2)你所在小组将提出的假设是______
(3)在实验中要设置对照实验,你们组设置的对照实验是______.
(4)探究蚂蚁的取食行为时,采用的方法主要是______法和______法.
(5)在小组活动实验过程中,你最大的感受是什么?______.
▼优质解答
答案和解析
对“探究蚂蚁喜欢吃什么食物?”
(1)提出问题:蚂蚁爱吃什么样的食物?
(2)作出假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;
(3)在设置对照组时,要控制其他可能影响实验结果的条件.即除了有无糖的条件不同外,其他条件都应该相同,这个不同的条件就是实验变量.
①在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖.
②把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为.
③现象:蚂蚁都聚集在放糖的一端觅食;
(4)观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论.实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论,探究蚂蚁的取食行为时,采用的方法主要是观察法和实验法.
(5)参与这个活动最大的感受:在学习生活中要加强沟通交流.
故答案为:(1)蚂蚁爱吃什么样的食物?(2)蚂蚁可能爱吃甜的食物;(3)①在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖.②把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为.
(4)观察;实验
(5)在学习生活中要加强沟通交流.
(1)提出问题:蚂蚁爱吃什么样的食物?
(2)作出假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;
(3)在设置对照组时,要控制其他可能影响实验结果的条件.即除了有无糖的条件不同外,其他条件都应该相同,这个不同的条件就是实验变量.
①在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖.
②把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为.
③现象:蚂蚁都聚集在放糖的一端觅食;
(4)观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论.实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论,探究蚂蚁的取食行为时,采用的方法主要是观察法和实验法.
(5)参与这个活动最大的感受:在学习生活中要加强沟通交流.
故答案为:(1)蚂蚁爱吃什么样的食物?(2)蚂蚁可能爱吃甜的食物;(3)①在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖.②把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为.
(4)观察;实验
(5)在学习生活中要加强沟通交流.
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