议论类文阅读。完成文后下列各题。让人，乃众妙之门①沈从文先生的墓碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最

Question

议论类文阅读。完成文后下列各题。
                                让人，乃众妙之门
   ①沈从文先生的墓碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。
   ②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。
   ③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，‘忍’。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，‘一忍再忍’。”诙谐中尽显相处之道。
   ④让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。 如果宁折不弯，不退不让，事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了。既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，又一次为世人刮目相看。
   ⑤可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。
   ⑥让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！
（1）本文的中心论点是什么？
（2）文中画线部分运用了什么论证方法？有什么作用？
（3）第②段以“将相和”为例论证了论点，请你再找一个事实论据并且能证明“让人，并不是懦弱而是一种涵养，一种胆识”这一观点。
（4）第③、④段能否交换位置？为什么？

Answer 1

（1）本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点，论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文．本文题目是“让人，乃众妙之门”，结合首尾段和文章内容，可知本文的中心论点在第一段引用了沈从文先生的碑文引出了，即“让人，是人生得以发展的重要途径”．
（2）本题主要考查的是辨析论证方法及其作用．解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答．划线句运用了比喻修辞，是比喻论证，将不让和让人的不同结果进行对比，是对比论证；然后按照论证方法的作用答题模式解答即可．
（3）本题要求补写论据，其实考查的是学生平时积累素材的能力，解答时需要围绕第二段的观点“让人，并不是懦弱而是一种涵养，一种胆识”，找出相关事例，用“人+事”的格式表述即可．
（4）本题主要考查了文章中的段落能否调换顺序的问题，解答时需要明确这两个段落分别论述了什么，然后指出它们之间的内部关系，据此分析即可．需要注意的是，此类题的答案一般是不能调换．
答案：
（1）让人，是人生得以发展的重要途径．
（2）比喻论证、对比论证，形象、突出地论证了让人对事业的发展有极大的帮助．
（3）韩信曾甘受市井屠夫的胯下之辱，后来成为一代名将．
（4）不能，第③段讲的是让人使人与人之间的关系更加和谐，第④段讲的是让人对事业的发展也有极大的帮助．这两段的内容是递进关系．