阅读下面的村料,根椐要求写一篇文章.有一次,我去听一位小学老师的公开课.他在黑板上写了五道题,然后让一名学生上台来做.3×9=（27）4×9=（36）5×9=（45）6×9=（54）7×9=（62）当这名学生写

Question

阅读下面的村料,根椐要求写一篇文章.
有一次,我去听一位小学老师的公开课.他在黑板上写了五道题,然后让一名学生上台来做.
3×9=（27）4×9=（36）5×9=（45）6×9=（54）7×9=（62）
当这名学生写完最后一题的答案“62”时,台下多数同学都大声喊起来：“老师,他错了,最后一道题答错了……”
我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误,没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话.他说：“最后一道题是答错了,可大家为什么只说他答错的这道题,而不说他前面四道题都做对了呢?看来,我们是多么容易发现别人的错误,而忽略别人的正确……
要求：
1．根据你对材料的理解,自选角度,写一篇不少于600字的文章.
2．可以记叙经历,抒发感情,发表见解……但不要对材料扩写、续写、改写.
3．除诗歌、戏剧外,文体不限.

Answer 1

学会赏识、赞美他人 我们应该学会赏识、赞美他人,努力去挖掘他人的闪光点. 同是一棵树,有的人看到的是满树的郁郁葱葱；而有的人却只看到树梢上的毛毛虫. 为什么同样一件事物,会产生两种截然不同的结果呢?原因就在于...