阅读下面文段，回答问题。东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生

Question

阅读下面文段，回答问题。
　　东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
　　中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
1．“东京也无非是这样”一句中“无非”是_________的意思，“这样”是指_________。这一句在结构和内容上的作用是：_______________________________。
2．这两段写作者在东京看到“清国留学生”怎样的行为和表现？   
(1)______________________________________________
(2)______________________________________________
(3)______________________________________________
3．第一段中有四个“也”字，其中有一句中的“也”与另三句用法不同，这个句子是______________________，不同的理由是__________________________；文中三个“顶”字，其中一个与另两个不同，是_____________________________，理由是________________________________。
4．作者对清国留学生的不满正反映了他到东京的目的是
_________________________________________________

Answer 1

1．只不过清国留学生的种种丑行表达了作者对清国留学生的厌恶和失望，为下文“到别的地方去看看”埋下伏笔
2．(1)在上野赏樱花。
　 (2)不中不洋的打扮。
      (3)学跳舞。
3．也有解散辫子　这个“也”字起连接作用　顶得学生制帽　这个“顶”是动词
4．寻求救国真理，志趣在有几本书买。