①东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座

Question

①东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
    中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
    到别的地方去看看，如何呢？
……
    ②中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
    这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，--呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
（1）用自己的话概括一下选段①的主要内容。
（2）对于中国留学生的发型装扮，作者用了句话“实在标致极了”这句话你怎么理解？
（3）“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿……”这是（谁）的看法，你是如何理解这句话的？
（4）作者先离开东京，又离开仙台，两次选择的目的是什么？他的人生选择对你有何启示？
（5）“但在那时那地，我的意见却变化了”一句中“那时那地”是指___；“意见”是指___；“变化”是指___；这句话表现了作者___的思想感情。

Answer 1

（1）本题考查对文本内容的理解与掌握．第一段介绍“我“在东京看到中国留学生的样貌，第二段介绍“我“见到的中国留学生的行为，内心感到极度厌恶，所以才会离东京而去．所以主要写的是作者在东京的所见所感．
（2）本题考查理解词义．在正确理解词语本义的基础上，结合具体语境分析即可．标致的本义是漂亮，好看，但清国留学生的样子实在说不上好看，所以这个词语是反语，表现了作者对这些人的讽刺．
（3）本题是信息筛选能力的考查．认真阅读文章，根据问题和提示，在上下文中筛选出关键信息．“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了”结合下文“无怪他们疑惑”他们指嘲笑我的“ 日本的“爱国青年”．结合句中的“弱国”“低能儿”这两个词语分析，表现了作者的愤慨的思想感情．
（4）本题考查对文本内容的理解和自由表达．根据文本内容可知，作者去东京本意是想学习医学来救国，但看到那些清国留学生的丑态，感到失望，才会离开东京去往仙台，发生了匿名信事件和看电影事件后，作者认识到改变国人精神的，只能是文艺，又决定弃医从文，这两个改变，都基于鲁迅强烈的爱国热情．
（5）此题考查文中重点词语的含义的能力．解答此题应该根据上下文的语言环境理解分析．可以理解出“那时那地”是指作者看电影的时候，地点在日本的仙台．“我的意见”是指作者来到日本初衷--学医，为国民治病．“却变化了”是指作者的思想变化，决定走弃医从文的道路．这个改变表现了作者强烈的民族自尊心和爱国热情．
答案：
（1）清国留学生的生活情况（或在东京的见闻感受）（2分）
（2）反语，用来讽刺清国留学生丑态．（2分）
（3）受军国主义思想影响的日本“爱国青年”；弱国，国民就是低能儿，考试就不能及格，这是荒谬的逻辑．（这是一个弱国国民的辛酸，表现作者强烈的民族自尊心和爱国热情）（2分）
（4）学医救国和弃医从文（2分）；启示言之有理即可得分（1分）．
（5）“但在那时那地，我的意见却变化了”一句中：（4×1=4分）
“那时那地”是指日本留学时在仙台；
“意见”是指学医救国；
“变化”是指弃医从文；
这句话表现了作者强烈的爱国主义的思想感情．