(—)提炼论点提示供材料作文的难点，在于读懂材料，提炼论点U—般可以从以下四个方面入手去研读材料:①写了什么人？②他们做了什么事？③结果怎样？④为什么会产生这样的结果

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(—)提炼论点

【提示】供材料作文的难点，在于读懂材料，提炼论点U —般可以从以下四个方面入手去

研读材料:①写了什么人？②他们做了什么事？③结果怎样？④为什么会产生这样的结果？

分析出原因后，就能确立论点了。

请仔细阅读下面几则材料，提炼论点。

１．半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花\ ”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。你心中有自己的‘水仙花”吗？当你的心底泛起一片水汕花的葱绿与鹤黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？

２．放在桌上的颜料对桌上的镜子说：“老弟，让我们给你全身涂上七彩的颜色吧，那样你会变得更美。” “不，谢谢你们的好意，我不需要用多余的色彩来打扮自己 ”圆脸的镜子微笑着婉言谢绝。“难道你觉得自己的外表够漂亮了吗？”颜料奇怪地问。“那倒不是。’镜子回答。“那就让我们给你来一个美丽的包装吧，你会变得更吸引人的颜料说。“不不不，美丽的包装只会让我失去作为镜子存在的价值广镜子连声拒绝。

3 .世上好像——/只有沙最不值钱，^然而，最宝贵的东西——金/就在它的里面

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，

４．地理课上，大家在《世界河流分布示意图》时发现了1个有趣的现象：河流都不是直线：而是弯弯的曲线。当大家纷纷探究其科学原因的时候，老师却谈出了一番人生启示：“在我看来，河流不走直路而走弯路，最根本的原因就是——走弯路是自然界的一种常态，走直路则是一种非常态：河流在前进的过程中，会遇到各种各样的障碍，有些障碍是无法逾越的，只有绕道而行。成长的道路亦是如此 ”

５．清人王炽总结了一经商的法则：说我、羞我、辱我、骂我、毁我、欺我、骗我、害我，我将何以处之？容他、凭他、随他、尽他、让他、由他、任他、帮他，再过几年看他。

生活中王炽就足按照这种方式对恃别人的，最终从一个贫穷的人-步步走向成功。我们说，存钱并不是成功的唯一标志，但是王炽待人的方式却给了我们很多的

６．相传在很久以前，弥勒佛和韦陀分别掌管不同的庙宇，弥勒佛热情快乐:所以庙里人多热闹，但他不善管理账务，丢三落四，所以经常入不敷出；而韦陀虽是管账的好手，但他成天阴着脸，使得求拜的人越来越少，最后香火断绝。

后来，佛祖发现了这个问题，就将他们放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方来客，而韦陀一丝不苟，则让他管理账务，严格把关。在两人密切配合下，庙里一派欣欣向荣的景象。

７．小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有很多小瓣，就问：“橘子，你为什么长这么多小瓣呢？ ”“是为了让你能和大家一起分享啊/橘子回答说。

小姑娘又问苹果：“苹果，你为什么没有长成小瓣呢？是为了让我一个人独吃吗？” “不！ ”苹果回答，“是为了让你能够完整地把我奉献出去。”

从小姑娘和橘子、苹果的对话中，我们看到都与“奉献”二字有关。命题者的意图显然不是让我们拿这两种对奉献的看法作比较，去批判某一方，肯定另一方。我们可以从分享的角度，也可以从奉献的角度，还可以把二者糅合在一起来立意构思，像苹果那样完全地奉献，像橘子那样让每一个人分享你的奉献。也可以从为人处世的角度来立意构思：当东西多时与人分享，当东西少时全让给别人，这是一种可贵的美德。

▼优质解答

答案和解析

(一) 提炼论点

１．既关注自己的物质生活，更要关注他己的精神生活。

２．颜料方面:善意的帮助不一定能带来善的结果；帮助別人耍站在别人的角度考虑问题才能起到良好作用;…...

镜子方面：坚守自身的价值是最重要的;抗拒诱惑才能坚守原则；抗拒诱惑才能实现自我价值;肓目追从会迷失人生方向；

３．平凡中孕育着伟大。

４．绕道而行也是种智慧

５．宽容侍人才能构建和谐。(或修养自己才能获得成功。)

６．团结协作//可铸就辉煌。(或发挥所长创造精彩

７．让他人分亨你的奉献。(或完全地奉献自己。)

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