师生之间老师每天与学生们学习生活在一起，朝夕相处中培养了深厚的感情，当然也难免会产生一些误解或矛盾。一天数学课上，小天的同桌给他递了纸条，约他下午去打球，小天接过纸条

Question

师生之间
老师每天与学生们学习生活在一起，朝夕相处中培养了深厚的感情，当然也难免会产生一些误解或矛盾。一天数学课上，小天的同桌给他递了纸条，约他下午去打球，小天接过纸条之后，想要制止他的同桌，便告诉他说：“上课不能传纸条，我们下课再说。”可是这一幕恰巧被数学老师看到了，老师认为小天上课随便说话，扰乱了课堂纪律，严厉地批评了小天。小天觉得很委屈，当众顶撞了老师并赌气说再也不想学数学了。
根据材料，回答下列两个问题：
（1）请你想想办法，帮助小天化解师生矛盾？（至少两点）
（2）我们都渴望与老师建立和谐融洽的师生感情。你认为怎样才能建立起亦师亦友的师生关系？（至少两点）

Answer 1

（1）本题考查学会与老师交往．依据题意可以从自我反思、正确对待老师的表扬与批评、了解老师的优点和长处、理解和宽容老师的缺点、过失、有问题进行沟通等角度进行作答．
（2）该题考查建立良好师生关系的内容；依据课本内容，彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始．师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果．我们要尊重老师、主动关心老师、理解老师．
故答案为：
（1）①自我反思，冷静客观地分析原因；②相信善意多些宽容和理解；③坦诚相待注意沟通方式；④求同存异，主动关心．
（2）①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始．师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等；②在平等相待，相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友．老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师．