阅读下面两篇文言文，完成各题。甲①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为

Question

阅读下面两篇文言文，完成各题。
【甲】①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
    ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动，倏尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
    ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
    ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
    ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（柳宗元《小石潭记》）【乙】①元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才^①大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆^②，则曰：“以不时至，去矣。”
    ②是夕，天宇开霁^③，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌^④泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声，道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。
（秦观《龙井题名记》）【注】①辨才：法号元静，和下文提到的参寥，都是苏轼的朋友。②所遣篮舆：供雇佣的竹轿。③霁：雨过天晴。④酌：舀取。
（1）解释下列句中加点的词语。
①心乐之___； 
②其岸势犬牙差互___；
③比出郭___；  ④是夕___。
（2）用现代汉语写出下面两个句子的意思。
①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②林间月明，可数毫发。
（3）读【乙】文第②段，根据作者的行踪在横线上填空。
从雷峰塔出发……在___洗脚……在___休息……终点是___。
（4）【甲】【乙】两文在描写景物方面有很多共同特点。请结合画线语句，任选一个角度简要说明。

Answer 1

（1）本题考查对常见文言实词意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要借助于平时的知识积累，因此平时要对文言词语归类记忆．如文言实词可从词类活用、古字通假、古今异义、一词多义等方面归类，“乐”是意动用法；“犬牙”，名词用作状语；“比”、“是”古今异义．
（2）文言文翻译的要求：文言文翻译要做到“信、达、雅”三个字．做此题要遵循文言文翻译的原则：在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则．此题中要注意译好以下的字：“蒙”，包，裹，这里引申为覆盖；“参差”，长短不齐；“披”，散开；“拂”，拂拭，掠过．
（3）本题考查对课文内容的了解，在了解课文大意的基础上，结合题目的提示，从文中找出关键语句“出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之．自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声，道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境．行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还”．由此句可知在惠因涧洗脚；在龙井亭休息；终点是潮音堂．
（4）本题考查了学生对景物描写的赏析能力．可以从抓住景物各自的特点、从描写角度的不同、动静结合的写作手法来赏析，赏析时注重抓原文字词句，这样更有说服力．
答案：（1）①以…为乐 （或：感到快乐） ②像狗的牙齿那样  ③及，等到  ④这
（2）①青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂．
②树林间月光明亮，（甚至连）头发都能数清．
（3）惠因涧  龙井亭   朝音堂
（4）示例一：都抓住景物的特点来写景．如【甲】文抓住潭水清澈来写，【乙】文抓住月夜寂静来写．
示例二：都运用衬托或侧面描写的手法．如【甲】文通过写日光、鱼影来烘托水清，【乙】文通过水声来烘托月夜寂静．
示例三：都运用动静结合的写法．如【甲】文中“影布石上”是静，“往来翕忽”是动；【乙】文中“草木深郁”是静，“流水激激”是动．