阅读绿手指绿手指美国某小镇，有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁的称谓。一天，老人在报上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白金盏花

Question

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绿手指
美国某小镇，有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁的称谓。
一天，老人在报上看 到一条消息，园艺所重金悬赏纯白金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色，白色的？不可思议。不过，我为什么不试试呢？
她对8个儿女讲了，他们一致反对。大家说，你根本不懂种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大的年纪的人，怎么可能呢？
老奶奶决心一个人干下去 她撒下金盏花的种子 精心侍弄 金盏花开了 全是橘黄的 老奶奶在中间挑选了一朵颜色淡的花 任其自然枯萎 以取得最好的子 第二年把它们栽种下去 然后 再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种 一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。儿女远走了，丈夫去世了，生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花……
20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得奇特灿烂。它不是近乎白色，也不是很像白色，是如银如雪的纯白。
她把100粒种子寄给了那家20年前悬赏的机构。她甚至不知道这则A（ ） 还是否有效，在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白金盏花。
等待的日子长达一年，因为人们要用那些种子验证。终于，园艺所长打电话给老奶奶说，我们看到了你的花，它是雪白的。因为年代久远， 资金不再兑现，您还有什么要求吗？
老奶奶对着听筒小声说，只想问一问，B（ ）黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。
但愿你我还能长出新的绿手指。
1.联系上下文理解词语。
不可思议：
精心侍弄：
2.理解文中的两个“绿手指”。
（1）美国小镇有一位“绿手指”。居中的 “绿手指”指（ ）。
（2）但愿你我还能长出“绿手指”。句中的“绿手指”指（ ）。
3.把下列巨资改称陈述句。
你根本不懂种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？
4.给第四自然段加标点。
5.在文中A. B处填上合适的词语。
6.概括主要内容。
7.你认为文中的老奶奶是一位（ ）的人。

Answer 1

1.联系上下文理解词语。
不可思议:想象不到
精心侍弄： 精心栽培
2.理解文中的两个“绿手指”。
（1）美国小镇有一位“绿手指”。居中的 “绿手指”指（园丁）。
（2）但愿你我还能长出“绿手指”。句中的“绿手指”指()。
3.把下列巨资改称陈述句。 你根本不懂种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？
你根本不懂种子遗传学，专家都不能完成的事，是不可能完成的.
4.给第四自然段加标点。老奶奶决心一个人干下去.她撒下金盏花的种子, 精心侍弄. 金盏花开了, 全是橘黄的. 老奶奶在中间挑选了一朵颜色淡的花, 任其自然枯萎, 以取得最好的子 .第二年把它们栽种下去. 然后, 再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种. 一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。
5.在文中A. B处填上合适的词语。
A(悬赏)
B(是否)
6.概括主要内容。
主要内容:一位老奶奶种出了白色的金盏花,而黑色的金盏花还没出现--老奶奶死了.
7.你认为文中的老奶奶是一位（有恒心）的人。