阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。“大师”陈寅恪陈寅恪，中国现代最负盛名的集历史学家、古典文学研究家、语言学家、诗人于一身的国学大师，“清华国学研究院”有四大导师之

Question

阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。
“大师”陈寅恪
    陈寅恪，中国现代最负盛名的集历史学家、古典文学研究家、语言学家、诗人于一身的国学大师，“清华国学研究院”有四大导师之一。
    因为四大导师中的梁启超是“南海圣人”康有为的弟子，王国维是末代皇帝的读书顾问，于是陈寅恪就给学生们送了一副对联--“南海圣人再传弟子，大清皇帝同学少年”，可见陈先生的幽默。
    当年的华北学术界分成两派，一派是本国培养的学者，另一派是有留学经历的。两派互相瞧不起。但不管哪一派，谁都不敢瞧不起陈寅恪--这在学术界堪称传奇。
    陈寅恪自小博闻强记，打下坚实旧学基础，有着深厚的国学根底，也接受了严格的西学训练，他辗转游学13年，从德国到瑞士，后又去法国、美国，最后再回到德国，他学物理、数学，也读《资本论》，他学习了梵文、印地文、希伯莱文等22种语言。
    在德国，陈寅恪的资料很少，因为他有自己的主见--他不要学分，完全是一种中国传统文人游学。陈寅恪说，两三年内被一个具体专题束缚住，就没有时间学其他知识了。终生没有文凭的陈寅恪，却形成了自己宽阔的学术视野。
    他明确主张中国学术要吸收输入外来之学说，不忘本来民族之地位。要介入世界学术的大潮流，否则的话你没有办法跟人对话，你必须通过镜子才能了解自己。
    每逢上课，陈寅恪总是抱着很多书，吃力地走进教室，他讲授佛经文学、禅宗文学的时候，一定是用黄布包着书来的；而讲其他的课程，他带来的书则是用黑布包裹着的。他的讲课旁征博引，慕名而来的学生常常听不懂，听课的人数也就越来越少，但他的学生，都一定是后来的大家。
    陈寅恪为中国学术开辟了一个崭新的领域，对不同民族语文与历史的比较研究，把中国的学术提升到一个很新很高的领域。
    陈寅恪至死都坚持用文言写作。但陈寅恪关注汉语的文化特征和世界地位，他认为中国学术要坚持民族传统，对传统语文充满自信。1932年，清华大学中文系招收新生，陈寅恪应系主任之邀出考题，除了一篇命题作文，只有一个三字对子，上联_--“孙行者”。
    北平沦陷，陈寅恪流亡云南。藏书悉数焚毁在战火中，陈寅恪在几乎汉有参考书籍的情况下，仅凭记忆，撰述了两部不朽的中古史名著：《隋唐制度渊源略论稿》和《唐代政治史述论稿》，在大灾难面前恪守着一个民族的史学传统--国可以亡，史不可断。
   抗日战争结束后，1946年回清华大学任教。1949年南迁广州，到岭南大学--也就是后来的中山大学任教。
陈寅恪有无边的勇气，到广州五年后，陈寅恪放弃熟悉且擅长的国学领域，开始了学术转向--探索明清的历史和文化，写就两部经典：他用口述方式撰写《论再生缘》，对明末清初杭州女诗人陈端生著的，讲述了元成宗时尚书之女孟丽君的悲剧故事进行评点考证；在《柳如是别传》中，陈寅恪为一个被士大夫轻蔑的，倚门卖笑的奇女子柳如是立传，赞美她在明末清初，家国更迭时比五尺男儿更重家国大义。
    陈寅恪浸润在自己那个纯粹的学术世界中，他拒绝为官，说那样会影响自己思想的自由。他坚持用文言文写作，他还倔强地坚持用繁体字竖排出版自己的著作，甚至不允许别人改动一个标点。陈寅恪以此表彰其学术思想--“民族独立之思想，自由之精神”。
    陈寅恪最后的7年，大部分时间是不能站立的，他在一次洗澡时摔跤骨折。长年卧床，妻子唐筼又竭尽全力护理丈夫。
    陈寅恪葬于江西庐山。陈寅恪没有遗嘱，但他取得的学术成就，垂范着后世的中国，学术思想，影响至今；毫无疑问，陈寅恪先生堪称中国文化史上的一座丰碑，令人高山仰止，不胜敬慕！他是中国乃至世界学术文化界的骄傲。
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，恰当的两项是___
A．陈寅恪因为不在意那些所谓学历，只是以一种传统文人游学的方式留洋就学，所以虽然有多年留学经历，却终生没有文凭，从而形成了自己宽阔的学术视野。
B．陈寅恪虽然有西学经历，但更看重国学。1932年清华大学中文系招收新生时，他出的考题只有一个三字对子--“孙行者”，成为一时佳话。
C．陈寅恪一生为国学做出了不朽的功绩，对中国中古史的研究有极其深远的影响。他恪守着一个民族的史学传统，是学术领域的有重要地位的大师。
D．陈寅恪通过《论再生缘》和《柳如是别传》，以明末清初的孟丽君和柳如是为描述对象，赞美她们在家国更迭时，比五尺男儿更重家国大义。
E．陈寅恪多年眼疾，后来又摔跤骨折，长年卧床，妻子唐筼竭尽全力护理丈夫。陈寅恪经常教育子女要孝敬自己母亲，表现了他们夫妻间的深爱。
（2）概括陈寅恪先生的性格特征。（3）文章说陈寅恪的学术思想影响至今，他的学术思想是什么？
（4）为什么不管是本国培养的学者还是有留学经历的学者，谁都不敢瞧不起陈寅恪？请结合全文，谈谈你的看法。

Answer 1

（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．这道题综合性比较强，既涉及到了对传主精神品质的理解，也涉及到了对文章主旨的探究．解答这类体的方法是：①解读标题，确定文体，找出传主，联系现实思考传主的人生及经历；②快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构；③认真品读重要段落，把握传主精神品质，概括作者观点态度评价；④细致咀嚼重要语句，总结文章手法技巧；⑥将选项与原文对照，一一排除得出答案．A．因为“没有文凭，从而形成宽阔的学术视野”，牵强，原文表述为“终生没有文凭的陈寅恪，却形成了自己宽阔的学术视野”；B．“他出的考题只有一个三字对子”，原文表述为“陈寅恪应系主任之邀出考题，除了一篇命题作文，只有一个三字对子”．D．“以明末清初的孟丽君和柳如是为描述对象”错误，孟丽君不是明末清初人，原文表述为“讲述了元成宗时尚书之女孟丽君的悲剧故事进行评点考证”．故选CE．
（2）此题考查学生欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力的能力．这种题型可以从以下几个方面切入：人物的身份、经历、教养、气质等；人物的外貌、神态、语言、动作、心理等；特定的社会历史背景；作者对人物的感情倾向．人物形象结合文本用形容词概括出来．从文中内容可以得出陈寅恪先生是一位十分幽默风趣、有自己的个性主见、坚持而执着的学者．
（3）此题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力．这是一道概括内容要点题，要结合文本的所有内容筛选概括，找出相应区间，分点概括，要准确、全面．本题考查的是对文章信息的筛选与整合能力．在文章中往往表现出阐述的多角度、全方位的复杂性，这是阅读的难点所在．因此，在阅读中一定要把握关键，具体辨别，严格筛选，这样才能在众多的材料中略过那些无关的信息，抓住主要信息．辨别哪些信息是同一关系，哪些信息是包容关系，哪些信息是并列关系等等．通过整体阅读，筛选和把握作者的主要观点态度．这方面的信息一般隐含在文章的材料及作者相关的评说中，做题时一定要准确分析把握作者的基本观点，把握文章的主体内容与思想倾向，并要具备一定的抽象分析和归纳概括能力．分析陈寅恪先生的学术思想，要弄懂其不忘民族地位，介入世界大潮、独立人格的思想风潮．
（4）此题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力．这是一道探究的题目，请结合全文并联系实际谈谈你的看法，答题时一定要结合传主的经历，不能抛开原文随意拓展，答题时可以是两个方向，第一，就某一点结合文章作深入的探究，即向内挖掘，这种方式一般不扩展，指结合文章例句事例即可；另一种方式适当结合现实探究，即向外拓展，即适用于结合现实谈自己的看法的题目．本题为探究题，开放性较大，言之成理即可．“只有一个陈寅恪”是一个极高的评价，做题时，首先要在文章中找出陈寅恪一生中“独一无二的”事情来，再进行分类概括．对我们的启示，抓住一点即可．

答案：
（1）CE
（2）①幽默．陈寅恪给学生们送“南海圣人再传弟子，大清皇帝同学少年”的对联．
②有自己的主见．在德国求学时他不要学分，不求文凭，不肯被一个具体专题束缚住．
③坚守而执着（或倔强）．他坚持用文言文写作，坚持用繁体字竖排出版自己的著作．
④有勇气．到广州后，陈寅恪放弃熟悉且擅长的国学领域，开始了第二次学术转向．
（答出3点给满分．）
（3）①中国学术要吸收输入外来之学说，不忘本来民族之地位，要介入世界学术的大潮流．
②中国学术要坚持民族传统，对传统语文要充满自信．
③学术要有“民族独立之思想，自由之精神”． （每点（2分）．）
（4）①集历史学家、古典文学研究家、语言学家、诗人于一身的百年难见的人物，清华四大导师之一．
②有着深厚的国学根底，也接受了严格的西学训练，有宽阔的学术视野．
③陈寅恪的研究，为中国学术开辟了一个崭新的领域，把中国的学术提升到一个很新很高的领域．
④撰述了《隋唐制度渊源略论稿》《唐代政治史述论稿》《论再生缘》《柳如是别传》等经典．
⑤他的学术成就，垂范着后世；学术思想，影响至今；他是中国文化史上的一座丰碑，是中国乃至世界学术文化界的骄傲．（答出3点给满分．）