某校积极开展“文明之星”评比活动，发现“微”感动，传递正能量。榜样力量如图所示（1）根据上面材料中划线部分内容，结合所学知识，请你说说苏杰同学为什么能当选为“文明

Question

某校积极开展“文明之星”评比活动，发现“微”感动，传递正能量。
【榜样力量】如图所示

（1）根据上面材料中划线部分内容，结合所学知识，请你说说苏杰同学为什么能当选为“文明之星”？（抄写材料不得分）
【畅谈心声】
        接受校园小记者采访时，苏杰说：“人贵有自知之明，其实我有不少缺点，比如我的体育成绩就不好，性格也不够开朗。”
（2）有自知之明必须掌握科学的方法，苏杰是通过什么方法认识自我的？除此之外，还有哪些常见的方法？
【自我反思】
        一石激起千层浪，同学们纷纷反思自己的不足，以下是林林同学的反思：
       苏杰身上的优点确实挺多的，进中学后，我的学习成绩也很好，只不过有时候爱给同学们起一些绰号，像“小胖猪”、“小黑炭”，现在好多同学都不愿意搭理我了。
（3）请你结合所学知识说说同学们为什么不愿意搭理林林同学？那些被林林起绰号的同学应怎样做？

Answer 1

（1）考查了苏杰同学的优秀品质，仔细分析材料内容回答即可，包括自尊自信、尊重他人、关爱他人、热爱集体、平等待人等．
（2）考查了苏杰认识自我的方法，此题体现了自我观察．认识自我的方法是看不到基础知识，依据课本内容回答即可．
（3）此题旨在考查学生对名誉权的认识．根据课本知识，名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利 ，侵犯名誉权的表现有侮辱行为和诽谤行为，题文中给他人起侮辱性的绰号，侵犯了他人的名誉权．考查了维权的方法，依据课本内容回答即可．
故答案为：
（1）自尊自信、尊重他人、关爱他人、热爱集体、平等待人等．
（2）自我观察．自我反省，相互比较，咨询他人，科学鉴定等．
（3）给同学取侮辱性的外号，侵犯了同学的名誉权，是不尊重他人的表现．当名誉权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与林林同学协商、请示司法保护等方式，要求林林同学停止侵权、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿，不能采用非法手段．