早教吧作业答案频道 -->化学-->
某校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法.提出问题如何利用石灰石(主要成分为CaCO3))与稀盐酸发应来测定生成CO2的质量和体积,并处理数据.实验设计通过下列两个
题目详情
某校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法.
【提出问题】
如何利用石灰石(主要成分为CaCO3))与稀盐酸发应来测定生成CO2的质量和体积,并处理数据.
【实验设计】通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积:

【分析与表达】
(1)上述两个实验中,反应的化学方程式是___.
(2)实验Ⅰ中,将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中,并不断搅拌,判断石灰石中CaCO3完全反应的实验现象是___.
(3)实验Ⅱ中,先连接好装置,再___(填操作名称),然后装好药品,最后将10mL稀盐酸快速推入烧瓶中.观察到的现象为:___.
【记录与处理】
(4)已知实验I反应前的总质量[m(大烧杯+石灰石粉末)+m(小烧杯+稀盐酸)],要计算生成CO2的质量,至少还需要的数据是___.
A.m(小烧杯) B.m(大烧杯) C.m(大烧杯+反应后剩余物)
(5)实验Ⅱ的实验记录如下(表中数据在相同温度、相同压强条件下测定):
【提出问题】
如何利用石灰石(主要成分为CaCO3))与稀盐酸发应来测定生成CO2的质量和体积,并处理数据.
【实验设计】通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积:

【分析与表达】
(1)上述两个实验中,反应的化学方程式是___.
(2)实验Ⅰ中,将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中,并不断搅拌,判断石灰石中CaCO3完全反应的实验现象是___.
(3)实验Ⅱ中,先连接好装置,再___(填操作名称),然后装好药品,最后将10mL稀盐酸快速推入烧瓶中.观察到的现象为:___.
【记录与处理】
(4)已知实验I反应前的总质量[m(大烧杯+石灰石粉末)+m(小烧杯+稀盐酸)],要计算生成CO2的质量,至少还需要的数据是___.
A.m(小烧杯) B.m(大烧杯) C.m(大烧杯+反应后剩余物)
(5)实验Ⅱ的实验记录如下(表中数据在相同温度、相同压强条件下测定):
时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器读数/mL | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
▼优质解答
答案和解析
(1)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,配平即可,故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)判断石灰石中CaCO3完全反应的实验现象是:最后一次加入稀盐酸,仍没有气泡产生,证明碳酸钙已经完全反应;故答案为:最后一次加入稀盐酸,仍没有气泡产生;
(3)实验Ⅱ中,先连接好装置,再检查装置的气密性,然后装好药品,最后将10mL稀盐酸快速推入烧瓶中,观察到的现象为:烧瓶内石灰石表面冒气泡,注射器活塞向右移动;烧瓶内气压增大,稀盐酸难以完全推入烧瓶中或仪器连接处脱落;故答案为:检查装置的气密性;烧瓶内石灰石表面冒气泡,注射器活塞向右移动;烧瓶内气压增大,稀盐酸难以完全推入烧瓶中或仪器连接处脱落;
(4)已知实验I反应前的总质量,要计算生成CO2的质量,至少还需要的数据是:m(小烧杯),m(大烧杯+反应后剩余物),然后根据质量守恒定律求二氧化碳的质量;故答案为:AC;
(2)判断石灰石中CaCO3完全反应的实验现象是:最后一次加入稀盐酸,仍没有气泡产生,证明碳酸钙已经完全反应;故答案为:最后一次加入稀盐酸,仍没有气泡产生;
(3)实验Ⅱ中,先连接好装置,再检查装置的气密性,然后装好药品,最后将10mL稀盐酸快速推入烧瓶中,观察到的现象为:烧瓶内石灰石表面冒气泡,注射器活塞向右移动;烧瓶内气压增大,稀盐酸难以完全推入烧瓶中或仪器连接处脱落;故答案为:检查装置的气密性;烧瓶内石灰石表面冒气泡,注射器活塞向右移动;烧瓶内气压增大,稀盐酸难以完全推入烧瓶中或仪器连接处脱落;
(4)已知实验I反应前的总质量,要计算生成CO2的质量,至少还需要的数据是:m(小烧杯),m(大烧杯+反应后剩余物),然后根据质量守恒定律求二氧化碳的质量;故答案为:AC;
看了某校学习小组准备探究气体的测定...的网友还看了以下:
化学研究中有人提出.化学研究中有人提出“相对密度”这一说法.同温同压下,气体a对气体b的相对密度一 2020-06-22 …
根据初中化学知识,探究空气中氧气含量实验。小明根据所学内容,红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生 2020-06-23 …
根据初中化学知识,探究空气中氧气含量实验.小明根据所学内容,红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生 2020-06-25 …
6.老师要求同学们捕捉实验室内的空气来完成探究空气中氧气含量的实验,下面四位同学的做法,哪一个不能 2020-06-27 …
千岛湖是1960年为建设水电站而筑坝蓄水形成的大型人工湖,人工湖构建以来气候变化相对稳定,1998、 2020-12-08 …
根据初中化学知识,探究空气中氧气含量实验.小明根据所学内容,红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反 2021-01-05 …
根据初中化学知识,探究空气中氧气含量实验.小明根据所学内容,红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反 2021-01-05 …
化学实验课上,老师让同学们用以下两个方案来探究空气中氧气的体积分数,根据要求回答下列问题.方案一甲、 2021-01-22 …
教材中,探究空气成分时在实验室中我们常用燃烧红磷(或白磷)的方法来“测定空气中氧气含量”,其原理用化 2021-02-02 …
某研究性学习小组在查阅资料时发现,化工厂常用氨气来检验氯气是否泄漏,于是他们设计实验来探究氯气与氨气 2021-02-08 …