高中政治经济生活计算题甲商品的价格下降50%,乙商品的需求量随之增加25%.不考虑其他因素,假设2014年甲商品的社会劳动生产率提高1倍,则（）A.乙商品的价格下降10%B.乙商品的需求量增加20%

Question

高中政治经济生活计算题
甲商品的价格下降50%,乙商品的需求量随之增加25%.不考虑其他因素,假设2014年甲商品的社会劳动生产率提高1倍,则（ ）A.乙商品的价格下降10% B.乙商品的需求量增加20% C.乙商品的需求量增加50% D.乙商品的需求量增加25%

Answer 1

巧用“口诀”解答《经济常识》计算题
在近几年的高考中,政治部分频频出现经济常识计算题,尤其是关于商品价值量的计算,虽说数据不大,计算过程也不太复杂,但是学生在解答这种试题时仍是头疼不已,面对考题无从下手.此类计算题的口诀,在理解基本知识的基础上正确运用,则能有效解答问题.口诀是：“提高加,降低减；正比乘,反比除”,先算加减,后算乘除.试举例说明如何运用这一口诀.
【例1】(2008年北京文综卷第33题）2006年某商品价值为1元.2007年生产该商品的社会劳动生产率提高了25%,其它条件不变,该商品的价值：
A．0．75元 B.0．80元 C．0．85元 D．1．25元
【解析】社会劳动生产率提高了25%,按照口诀“提高加”,可以得出1+25%,又知商品的价值量与社会劳动生产率成反比,根据口诀“反比除”可得出1÷（1+25%）=0．80元,因此选B.
【例2】（2008年高考文综四川卷第24题）假设某国2007年生产M商品10亿件,单位商品的价格为10元,M商品价值总额和价格总额均为100亿元.如果2008年从事M商品的劳动者数量增加10%,社会劳动生产率提高10%,其他条件不变,则2008年M商品的价值总额和价格总额分别为：
A．100亿元和110亿元 B．110亿元和110亿元
C．110亿元和121亿元 D．121亿元和121亿元
【解析】劳动者数量和社会劳动生产率均增加或提高10%,“提高加”,得出“1+10%”；价值总额与社会劳动生产率无关,与劳动者的数量成正比,“正比乘”,所以2008年M商品的价值总额为100×（1+10%）=110亿元.在其他条件不变的情况下,价格总额不仅与劳动者的数量成正比,而且跟社会劳动生产率成正比,根据口诀“提高加,正比乘”,所以2008年M商品的价格总额为：100×（1+10%）×（1+10%）=121亿元.故选C.
【例3】(2008全国文综卷Ⅰ卷第25题）假设2007年某国一单位M商品,其价值用该国货币表示为15元.如果2008年生产M商品的社会劳动生产率提高50%,且该国的货币价值贬值20%,在其他条件不变的情况下,2008年一单位M商品的价值用货币表示为：
A．12元 B．12．5元 C．18元 D．18．75元
【解析】此题曾是最难的计算题,不知难倒了多少老师和学生,如果运用口诀,则能轻而易举搞定这一题.
社会劳动生产率提高50%,“提高加”,得出“1+50%”；由于商品的价值量与社会劳动生产率成反比,“反比除”；货币贬值20%,意味着货币购买力降低,“降低减”,得出“1－20%”；货币贬值,通俗地说就是货币不值钱了,要买到同样多的商品需要花更多的钱,即货币贬值（降低）,花钱更多（提高）,故二者成反比,“反比除”.所以2008年在其他条件不变的情况下,一单位M商品的价值是：[15元÷(1+50%)]÷(1－20%),计算可知M＝12.5元.故选B.
【例4】（2008年高考政治海南卷2）假设某国生产M商品的企业只有甲乙两家.2007年甲企业的产量为10万件,每件商品的生产时间为6小时：乙企业的产量为8万件,每件商品的生产时间为10小时.如果2008年甲企业的劳动生产率提高20%,其他条件不变,则2008年M商品的社会必要劳动时间为：
A．5小时 B．7小时 C．7．5小时 D．8小时
【解析】生产M商品的企业只有甲乙两家,那么他们生产M商品的平均时间就是社会必要劳动时间了.而不管社会劳动生产率怎么变,价值总量是不变的.我们先把价格总量算出来：10×6＋8×10=140万小时.2008年甲企业的劳动生产率提高20%,“提高加”,得出“1+20%”；由于个别劳动生产率与单位时间内生产商品数量成正比,“正比乘”,即10×（1+20%）.其他条件不变,用价值总量除以M商品数量就是M商品的社会必要劳动时间了：140÷[（10×（1+20%）+8]=7小时.故选B.
根据以上分析,可知做好这部分计算题的关键是思路清晰,知识掌握准确,尤其是知识间的具体关系,加上巧妙利用口诀,结合题意,一定能将复杂的问题简单化,把分数拿到手.
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