二、阅读理解(40分)(一)阅读下面两篇文言文，完成8〜12题。(16分)[甲]虽有嘉肴弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自

Question

二、阅读理解(40分)

(一) 阅读下面两篇文言文，完成8〜12题。(16分)

[甲]虽有嘉肴 弗食，不知其旨也； 虽有至道，弗学，不知其善也 。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？

(《礼记•学记》)

[乙]今夫弈①之为数②，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋 ③ ，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹤将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为④是其智弗若与？曰：非然也。      (《孟子•告子上》)

[注]①弈：围棋。②数:技艺。③弈秋:善于下棋者，名秋。④为：谓，说。

8. 解释下列句中加点的词。(4分)

（1）虽有嘉肴(   ) (2) 知困，然后能自强也(   )

（3）使弈秋诲二人弈(   ) (4) 虽与之俱学 (   )

9. 写出下列句子中“之”的不同含义。(4分)

（1）其此之谓乎        (   )

（2）弈之为数，小数也     (   ) 

（3）思援弓缴而射之     (   )

（4）虽与之俱学        (   )

10. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)

（1）虽有至道，弗学，不知其善也。

（2）弈秋，通国之善弈者也。

11. 用自己的话说说，为什么两个条件差不多的学生跟随同一个老师学习，效果却不同。(2分)

12. 两篇短文虽然都强调了学习的重要性，但各有侧重，你能说出各自的侧重点吗？(2分)

Answer 1

8. ⑴用鱼、肉做的菜(2) 勉励(3) 教导，指教(4) 共同， 一起9. (1) 宾语前置的标志，无实义(2) 用于主谓之间，取消句子的独立性 无实义(3) 代词，指鸿鹄(4) 代词，代“其一人”，指专心学弈的人10. (1) 即使...