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教室内的日光灯有两种悬挂方式，如图所示．（1）甲图中以吊链a的固定点O作为支点，分析吊链b对灯的拉力时，可将日光灯视作（选填“省力”、“等臂”或“费力”）杠杆．（2）比较
题目详情
教室内的日光灯有两种悬挂方式，如图所示．
（1）甲图中以吊链a的固定点O作为支点，分析吊链b对灯的拉力时，可将日光灯视作___（选填“省力”、“等臂”或“费力”）杠杆．
（2）比较甲图、乙图两种悬挂方式，甲图吊链受到的拉力大小为F甲，乙图吊链受到的拉力大小为F乙，则F甲___F乙（选填“<”、“=”或“>”）．
（1）甲图中以吊链a的固定点O作为支点，分析吊链b对灯的拉力时，可将日光灯视作___（选填“省力”、“等臂”或“费力”）杠杆．
（2）比较甲图、乙图两种悬挂方式，甲图吊链受到的拉力大小为F甲，乙图吊链受到的拉力大小为F乙，则F甲___F乙（选填“<”、“=”或“>”）．
▼优质解答
答案和解析
（1）甲图中将日光灯看作杠杆，若以吊链a的固定点O作为支点，重力是阻力，作用点在中心上，F甲是动力，可见动力臂大于阻力臂，所以是省力杠杆；（2）甲图、乙图两种方式悬挂，支点都是0点，阻力和阻力臂都一样，只是...
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