阅读下面这首唐诗，回答问题。送褚山人归日本贾岛悬帆待秋色，去入杳冥间。东海几年别，中华此日还。岸遥生白发，波尽露青山。隔水相思在，无书也是闲。注褚山人：日本人，作

Question

阅读下面这首唐诗，回答问题。
送褚山人归日本
贾岛
悬帆待秋色，去入杳冥间。东海几年别，中华此日还。
岸遥生白发，波尽露青山。隔水相思在，无书也是闲。
【注】褚山人：日本人，作者的好友。山人：隐居山林之人。
（1）本诗第三联非常精妙，请任选角度简要赏析。
（2）尾联说“无书也是闲”，请结合全诗简要分析“闲”的内涵。

Answer 1

解析：
（1）赏析诗句，可以从手法、语言、内容、情感等方面进行分析．解答本题，首先要理解第三联的意思，然后再进行分析．“生白发”和“露青山”并不是诗人眼前所见，所以是想象、虚写；第三联上下句对仗恨工整，所以使用了对偶的手法；注意理解“遥”“生”“尽”“露”的含义，从而分析语言的精妙；
（2）体会尾联中“闲”的内涵，要结合全诗的内容和情感去分析．“无书”就是“没有书信”的意思，说明诗人和友人之间难通书信，所以诗人是惆怅的，对友人是牵挂担忧的，所以“闲”就是“愁”，是由“相思”引发的；

答案：
（1）①此联使用想象，虚实结合的手法．拟想好友因为路途遥远、归家心切而生出白发来；作者似乎远远地望见，在那浩渺的大滩尽头，露出青山的地方就是好友的家乡．
②此联长于炼字．“遥”（或“生”）字活灵活现地描摹了路途的漫长，“尽”（或“露”）字既是对景物的描写，又表达出友人强烈的思乡之情和作者的怀友之情．
③此联对仗工整，结构精巧．尤其是“岸遥”对“波尽”，“白发”对“青山”，形象生动，色彩鲜明，形成一种特殊的冷寂氛围与情感色调，抒发了作者怅然与相思之情．
（2）与友人天水相隔，书信难达，诗人惆怅无绪而“闲”；知己情深而难见，思念之情难抒，猜想友人愁绪萦绕也是“闲”；都是“相思”之“闲”愁．

注释：
杳冥：幽暗貌；

赏析：
本诗歌是一首送别诗，前两句写送别的时节和友人将要到达的方向．三、四句写两个人分离的时候太长，相聚的时间太短，表达了诗人对友人的恋恋不舍和离别的惆怅之情．五、六句是虚写，诗人想象好友因为路途遥远、归家心切而生出白发来，作者似乎远远地望见，在那浩渺的大滩尽头，露出青山的地方就是好友的家乡．最后两句写诗人和友人天水相隔，书信难达，所以思念好友，满心都是闲愁．