早教吧作业答案频道 -->数学-->
九下数学课堂点睛P2510我不会算啊心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位分钟)之间,满足关系式y=-0.1X方+2.6x+43,y值越大,表示接受能力越强,则当x=
题目详情
九下数学 课堂点睛 P25 10 我不会算啊
心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位 分钟)之间,满足关系式
y= -0.1X方+2.6x+43 ,y 值越大,表示接受能力越强,则当x = 时,y达到最大值 。
心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位 分钟)之间,满足关系式
y= -0.1X方+2.6x+43 ,y 值越大,表示接受能力越强,则当x = 时,y达到最大值 。
▼优质解答
答案和解析
此类题一般利用配方法解决
因为y=-0.1X^2+2.6x+43
=-0.1(x^2-26x)+43
=-0.1(x^2-26x+13^2-13^2)+43
=-0.1(x^2-26x+13^2)+0.1*13^2+43
=-0.1(x-13)^2+16.9+43
=-0.1(x-13)^2+59.9
所以当x=13时-0.1(x-13)^2+59.9最大,即此时y最大为59.9
因为y=-0.1X^2+2.6x+43
=-0.1(x^2-26x)+43
=-0.1(x^2-26x+13^2-13^2)+43
=-0.1(x^2-26x+13^2)+0.1*13^2+43
=-0.1(x-13)^2+16.9+43
=-0.1(x-13)^2+59.9
所以当x=13时-0.1(x-13)^2+59.9最大,即此时y最大为59.9
看了九下数学课堂点睛P2510我不...的网友还看了以下:
提问还相对比较难的数学题!(请讲明白点,1.已知方程组X-Y=2;2X+Y=m的解满足X+Y大于4, 2020-03-31 …
线性规划数学题:实数x,y满足x-y+1≤0,x>0,y≤2,若实数x,y满足x-y+1≤0,x> 2020-05-16 …
问你一大题数学题:1.是否存在非零整数k,使得方程解:kx-y=3,x+ky=3的解满足x>0,y 2020-06-12 …
小学美术课满课时是多少节?科任各个学科的满课时量一样吗?请知情的人回答, 2020-08-03 …
在读书月活动中,学校准备购买一批课外读物.为使课外读物满足同学们的需求,学校就“我最喜爱的课外读物” 2020-11-05 …
假如你是来自美国威尔斯中学的交换学生Simon,即将回校开始高中学业.学校要求高一学生必须修满9个学 2020-11-14 …
高数微分方程课后练习6.设连续函数f(x)满足方程f(x)=X^3+1-x*∫(0到x)f(t)dt 2020-11-19 …
三个不等式的题,1.已知不等式6(x-1)+7>5(x-2)+8的最小整数解为方程2x-ax=3的解 2020-11-24 …
在读书月活动中,学校准备购买一批课外读物,为使课外读物满足同学们的需求,学校就“我最喜爱的课外读物” 2020-12-04 …
1.若x,y为非零向量,则|x+y|〉|x-y|.请举反例2.证明若非零向量x,y满足|x+y|=| 2020-12-07 …