语言运用。阅读下面的材料，回答问题。受盆地地形影响，从2015年12月26日开始，成都遭受了共持续12天的区域性天气污染。下面是成都2015年12月31日的天气预报：气温6℃-12℃；阴转

Question

语言运用。
阅读下面的材料，回答问题。
   受盆地地形影响，从2015年12月26日开始，成都遭受了共持续12天的区域性天气污染。
   下面是成都2015年12月31日的天气预报：气温6℃-12℃；阴转小雨；南风 小于3级；有霾，污染物系PM10（ 可吸入颗粒物）、PM2.5 （ 可入肺颗粒物）。
    下午三点，雾霾加重。环保监测中心空气质量指数（AQI）高达340，全城指数类别达严重污染。
（1）请结合上面的天气预报，回忆你的经历，发挥想象，描述当日场景。
要求：至少使用一句修辞、一个成语。50字左右。
（2）作为育才报的记者，请你就雾霾天学生体锻的安排采访学校校长，你会怎样说？

Answer 1

（1）此题考察了环境描写的写作．
写作时，可从不同的感觉出发，视觉、听觉、嗅觉的各种感觉器官充分调动，参考天气预报的内容，发挥想象．
（2）此题考察了语言的实际用．
 回答时要有称呼，有问候语，有自我介绍突出采访主题，语言得体，符合身份．
答案：（1）参考：这一天，城市灰蒙，空气污浊．下午三时，天地尤为混沌，雾霾肆虐，遮天蔽日，蒙了路人的眼，封了行人的喉，“千里黄云白日曛”，此景并非诗中有，蓉城自是霾里藏！零星的雨也渐次落下．
（2）校长，你好，我是育才报的记者，请问雾霾天学生体锻的情况是怎样，能说一下吗？