公元702~777年，日本先后6次派使节到唐朝，每次随行的留学生多达四五百人；20世纪初，中国大批青年奔赴日本，“游学之盛……络绎不绝”。上述历史现象
公元 702~777 年，日本先后 6 次派使节到唐朝，每次随行的留学生多达四五百人； 20 世纪初，中国大批青年奔赴日本，“游学之盛……络绎不绝”。上述历史现象出现的共同原因是（ ）
A ．民族危机的加深 B ．本国的政治迫害
C ．经济文化交流的需要 D ．先进文化的吸引
D
数学题（算电费,对于你来说应该很简单吧!）如果每班每天节约0.1度电,一年节约（）度电,小学6年共节 2020-03-31 …
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一道题纠结大纲水泥厂今年6月份计划烧煤144吨,实际每天节约0.6吨,算式144/（144/30- 2020-07-09 …
1.李大妈家2007年的柑橘产量是4.8吨,以后连续两年每年都增产二成五,到2009年李大妈家的柑 2020-07-10 …
1.23+2.345-0.6=1.23,23是循环节,2.345,345是循环节,0.6,6是循环 2020-07-31 …
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为什么我视力0.4可以看到黑板上的字,而我同学0.6却看不到? 2020-12-01 …