我看了“为什么中国的学生越学越呆”后,想到了一篇文章历史题目该怎么考?一次偶然的机会,发现美国世界史的一道题目:成吉思汗的继承人窝阔台,当初如果没有死,欧洲会发生什么变化?试从

Question

我看了“为什么中国的学生越学越呆”后,想到了一篇文章历史题目该怎么考?一次偶然的机会,发现美国世界史的一道题目:成吉思汗的继承人窝阔台,当初如果没有死,欧洲会发生什么变化?试从经济、政治、社会三方面分析.有个学生大意是这样回答的,这位蒙古领导人如果当初没有死,那个可怕的黑死病就不会被带到欧洲去.如果没有黑死病,神父跟修女就不会死亡.神父跟修女如果没有死亡,就不会怀疑上帝的存在.如果没有怀疑上帝的存在,就不会有意大利的佛罗伦萨的文艺复兴.如果没有文艺复兴,西班牙、南欧就不会强大,西班牙无敌舰队就不可能建立.如果西班牙不够强大,意大利不够强大,翁哥龙沙克斯,会提早200年强大,日耳曼会控制中欧,日耳曼跟奥匈帝国就不可能存在.教师一看,说：棒,分析的很好.其实这种题目老师是没有标准的答案的.相形之下,我们的历史教育就很有问题.翻开我们的教科书,题目旧这样的：甲午战船争是公元哪一年爆发的,签订的叫什么条约?割让多少土地?赔偿多少银两?每个学生都努力作答.人家培养的是能力,而我们灌输的是知识.这个问题其实国人早已觉醒.只是教育制度,用人制度不改革,说啥 课改都步履艰难,往往会限于纸上谈兵.而且这不是一个学校一个老师能改变得了的.

Answer 1

这些问题很容易啊.