为进行“寻根”教育，某校开展“搜寻记忆--我写家史”主题活动．请根据小明同学的活动过程，按要求回答问题．（1）与爷爷访谈．爷爷出生于1940年，随着小明的提问，他仿佛回到自己的

Question

为进行“寻根”教育，某校开展“搜寻记忆--我写家史”主题活动．请根据小明同学的活动过程，按要求回答问题．

（1）与爷爷访谈．爷爷出生于1940年，随着小明的提问，他仿佛回到自己的童年．“流离失所”是9岁前爷爷的最大感受，他说在9岁前有一次安居的机会，但很快失去了这次机会．拥有这次“机会”的原因是什么？是什么原因又“失去了这次机会”？
（2）解读爷爷的“宝贝”．下列是小明爷爷珍藏的部分“宝贝”．写出图一宣传的历史事件．爷爷获奖来之不易，此前3年我国经济总体特征是什么？写出图三反映历史事件的指导方针．
（3）“我写家史”．小明拟以《时代的脉搏》为题写家史．其中有“1979年--走进新时代”、“1984年--连云港的机遇”、“1994年--大伯成为公司经理”等语句．分别写出这三个语句体现的国家政策．
（4）反思活动过程．上述过程告诉我们应怎样写好“家史”？

Answer 1

（1）题干中“爷爷出生于1940年”“9岁前有一次安居的机会”即在1940-1949年间，结合已学知识可知爷爷的一次安居机会指的是1945年抗日战争的胜利，但是由于国民党发动内战，安居的机会又失去了．（2）依据图一中的“...