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材料一:古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,他带领人们用疏导的办法治理洪水。他治水13年,三过家门而不入,终于制服了洪水,让老百姓过上了安定的日子。材料二:他和
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材料一:古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,他带领人们用疏导的办法治理洪水。他治水13年,三过家门而不入,终于制服了洪水,让老百姓过上了安定的日子。
材料二:他和儿子一起,带领人民化害为利,在岷江流域修建了大型的水利工程,使成都平原成为“天府之国”。
(1)材料一和材料二中的两位水利专家分别指的是谁?他们分别生活在什么时代?
(2)材料二中的大型水利工程指的是什么?
(3)两位治水专家有哪些宝贵的精神值得我们学习?
材料二:他和儿子一起,带领人民化害为利,在岷江流域修建了大型的水利工程,使成都平原成为“天府之国”。
(1)材料一和材料二中的两位水利专家分别指的是谁?他们分别生活在什么时代?
(2)材料二中的大型水利工程指的是什么?
(3)两位治水专家有哪些宝贵的精神值得我们学习?
▼优质解答
答案和解析
(1)由材料“他治水13年,三过家门而不入,终于制服了洪水”,可知材料一描述的是大禹治水的传说.大禹生活于夏朝时期.由材料“在岷江流域修建了大型的水利工程,使成都平原成为‘天府之国’.”可知材料二反映是...
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