为推动凤城市课堂教学改革，2016年--2018年，我市将开展“实施有效教学，打造高效课堂”活动，某中学采取“合作探究，分组学习”课堂教学模式进行实践活动尝试，开展此项活动前后该校

Question

为推动凤城市课堂教学改革，2016年--2018年，我市将开展“实施有效教学，打造高效课堂”活动，某中学采取“合作探究，分组学习”课堂教学模式进行实践活动尝试，开展此项活动前后该校从全校学生中随机抽取150人作为样本，按学习兴趣分为：A（低）、B（中）、C（高）、D（极高）四种情况对活动实施前后学生的学习兴趣变化情况进行调查分析，其中调查发现两幅统计图中学习兴趣为“B（中）”的学生人数活动前后没有变化，请根据图中信息解答以下各题：
（1）活动后学生学习兴趣为C（高）的所占的百分比为___；
（2）补全活动前学生学习兴趣的条形统计图；
（3）通过“合作探究，分组学习”活动前后对比，估计全校1500名学生中学习兴趣获得提高的学生有___人．

Answer 1

（1）由统计图可得，活动后学生学习兴趣为C（高）的所占的百分比为：1-4%-44%-24%=28%，故答案为：28%；（2）由题意可得，活动前学习兴趣为B的人数有：150×44%=66，活动前学习兴趣为C的人数有：150-12-66-32=40，...