阅读下面文章，完成下列各题开在角落查一路①从超市的三楼下来，我和儿子被眼前的景象吸引住了：箱包寄存处的一个隐秘角落，一个男人捧着一块巨大的面包，面包新鲜，是三楼面包

Question

阅读下面文章，完成下列各题
开在角落查一路
    ①从超市的三楼下来，我和儿子被眼前的景象吸引住了：箱包寄存处的一个隐秘角落，一个男人捧着一块巨大的面包，面包新鲜，是三楼面包房刚刚烤制出来的，它大得惊人，几乎遮住了食者的脸和脑袋，这是它诱人的一个方面。
    ②估计这个男人被它的大和芬芳吸引住了，买下了它，实在无法抵挡手中的诱惑，到了二楼就已经迫不及待了。这个男人瘦小，穿着很旧的工装，现在，他捧着巨大的面包，大口咀嚼、吞咽，几乎是被它噎住了，大声咳嗽，脸上的表情是贪婪和享受。他不时地转过身去，不想被人看见。
    ③我把儿子的目光拽过来。一大块巨大的享受，正被这个男人捧着，不要去打扰！这是他完整的、完全可以由自己来支配的美妙时光。走出这个角落，有多少事还可以由他自由支配？所以他希望他的状态是独自且不为人知。角落里的享受，一旦呈现在众目睽睽之下，他可能觉得羞涩。
    ④学校大门的一角，一位乡下来的母亲看望自己的大学生女儿。母亲突然掏出几个咸鸭蛋，女儿害羞地用手挡回去。母亲问女儿，要不找个没人的地方，你把它吃了？于是，两个人找了个角落，母亲咯吱咯吱地敲碎鸭蛋壳，女儿大口嚼起来，女儿很贪婪，母亲很陶醉。
    ⑤那天的阳光很好，我下课回来，夹着教科书在校门门口逗留了很久……
    ⑥收工了。卖红薯的大婶准备回家了。她等不及回到家里，就找了菜市场一个没人的角落，背对着人群坐下来，脸上的笑容也随之绽开。她从兜里掏出一把硬币和毛票，先数硬币，她不停地往拇指上吐着吐沫，边吐边数，反反复复。一把硬币也在她左右手之间有无数个来回。路边的人见了说，这人真笨，几个钱数了这么长时间？
    ⑦其实，几个钱哪里需要数这么长的时间。数钱，是在劳作之后，一种最好的休息和享受吧？尤其是独自坐在一个无人的角落。
    ⑧记得几年前，在网络上看到一篇小学生作文。这孩子希望自己作一只壁虎，躲在角落悄悄地吃蚊子。这是位羞涩的小女孩吧？她的愿望，至今让我觉得新鲜，且记忆犹新。
    ⑨有时，我想，我们的享受，往往是那么的单薄和脆弱，走出角落，会被众人的目光洞穿和击碎。因为怕被人讥笑，怕被人鄙夷，只能兀自开在角落里。
    ⑩平凡人的幸福，有点羞涩，有点享受，像朵朵开在角落的小花，星星点点，素面朝天，既不璀璨也不夺目。然而，心中也有阳光，也有欢欣，那就避开人群，独自快乐吧。
（1）选文主要描写了三幅角落里的画面，请用简洁的语言归纳第二、三幅画面的内容。（每个画面不超过15个字）
示例：第一幅：超市角落工装男子享受面包。
第二幅：___
第三幅：___
（2）第⑥段为什么要写“路边人的议论”？
（3）本文语言生动形象、意蕴丰富，下面的两个句子，请任选一句加以品析。
A：我把儿子的目光拽过来，一大块巨大的享受，正被这个瘦小的男人捧着，不要去打扰！
B：母亲咯吱咯吱地敲碎鸭蛋壳，女儿大口嚼起来，女儿很贪婪，母亲很陶醉。
我选___句，品析：___。
（4）本文题目“开在角落”能否改成“享受生活”？为什么？
（5）有人认为躲在角落里享受，其实是一种不健康的心理行为，你同意这种看法吗？请结合本文内容与自己的生活体验简要分析。

Answer 1

（1）本题是对内容概括的考查．方法：一、段意合并法．段落大意概括了一段的主要内容．把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容．这是最常用的方法．用这种方法要注意两点：二：要素串连法．写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素．把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容．必须先认真阅读课文，筛选出关键信息．阅读文章，运用方法二概括出：分析理解，在此基础上，才能正确概括文章的主要内容．同时，各种方法结合运用．根据提示的例子，按照地点、人物、事件的形式从第四段概括出：校园角落母女享受咸鸭蛋．第六段：菜场角落卖红薯大婶享受数钱．
（2）本题是对侧面描写的考查．侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，作者通过刻画其它人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘．它的作用是使人物性格、形象更鲜明；使文章更加生动和感人．“路边的人见了说，这人真笨，几个钱数了这么长时间？”侧面描写，路边人的议论反衬出卖红薯大婶举动的不同寻常，从而突出平凡人同样可以有小小幸福，可以享受不起眼的快乐．
（3）本题的考点是词语的含义．解答思路：解词+内容+情感．方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情．理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感．“拽”是用力拉的意思，拽既写出了儿子强烈的好奇心，又表现出“我”对工装男子在角落中享受面包行为的理解． “贪婪”的意思是渴求而不知满足的意思；“陶醉”是很满意地沉浸在某种境界或思想活动中的意思．这两个词语写出了女儿因为母亲的咸鸭蛋而感到幸福，母亲因为女儿的享受咸鸭蛋而感到幸福，表现出母女俩之间的深情．
（4）本题是对题目作用的考查．题目的作用有：1作为文章的线索、2运用比喻或双关，象征人物的形象或精神；3设置悬念，吸引读者兴趣；4含蓄的或形象的揭示文章中心（要具体写出中心是什么）；5概括文章内容；感情的触发点6用修辞，新颖独特，吸引读者．“开在角落”含蓄的点明中心，平凡人的幸福可以像朵朵开在角落的小花，虽然有点羞涩，既不璀璨也不夺目，但是同样可以很享受，很快乐；而且设置悬念，吸引读者．而“享受生活”不能突出主题中的平凡、不璀璨、不夺目，与文中底层人物的特点不吻合，因此原标题更好．
（5）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读．这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力．要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来．在答题时可以用“我认为…．比如…”这样的标志性语言．先用“我认为…．”言简意赅地表明自己的观点，再用“比如”、“例如”之类的词语，做到观点鲜明之感，条理清楚，论证有力．认为躲在角落里享受好与不好都可以，关键是要明确观点的理由即可．
答案
（1）第二幅：校园角落母女享受咸鸭蛋．第三幅：菜场角落卖红薯大婶享受数钱．
（2）通过路边人的议论反衬出卖红薯大婶举动的不同寻常，从而突出平凡人同样可以有小小幸福，可以享受不起眼的快乐．
（3）A句：“拽”是用力拉的意思，这个词既写出了儿子强烈的好奇心，又表现出“我”对工装男子在角落中享受面包行为的理解． B句：“贪婪”在这里是渴求而不知满足的意思；“陶醉”是很满意地沉浸在某种境界或思想活动中的意思．这两个词语写出了女儿因为母亲的咸鸭蛋而感到幸福，母亲因为女儿的享受咸鸭蛋而感到幸福，表现出母女俩之间的深情．
（4）不能．因为“开在角落”含蓄地告诉我们：平凡人的幸福可以像朵朵开在角落的小花，虽然有点羞涩，既不璀璨也不夺目，但是同样可以很享受，很快乐．“享受生活”不能突出主题中的平凡、不璀璨、不夺目，与文中底层人物的特点不吻合．
（5）示例一：我同意这种看法．因为这种行为实际上是一种自卑心理的体现，因为身份低微，担心别人讥笑，才会躲在角落．示例二：我不同意这种看法，因为这种行为纯属个人行为，唯有角落才会给自己一个独享的空间而不被别人打扰，可以尽情地享受自己的快乐．