运用知识，探究实践．材料一：买菜请找眼盲人士带路．张大妈一早出门买菜，一下楼就晕了，周围云雾缭绕啊．她抱怨了句鬼天气，正犹豫还去不去，忽听一阵敲击声，浓雾里走出

Question

运用知识，探究实践．
    材料一：买菜请找眼盲人士带路．张大妈一早出门买菜，一下楼就晕了，周围云雾缭绕啊．她抱怨了句鬼天气，正犹豫还去不去，忽听一阵敲击声，浓雾里走出了隔壁楼门的盲人老刘：“是张大妈吧，买菜去啊？”张大妈：“雾霾太大都看不清道儿了，正犹豫呢！”老刘：“甭犹豫，跟我走吧，遭儿我熟．”张大妈乐了，冲楼上喊：“还有谁想去买菜？盲人老刘带路．”
    材料二：漫画《手拉手》．
【探究一】材料一和材料二分别反映了什么问题？
【探究二】材料一和材料二反映的问题之间有什么联系？

Answer 1

（1）从题干的表述中可看考出，材料一和材料二反应的都是关于雾霾的问题．依据课本有关知识解答即可．
（2）材料一和材料二反映的问题之间有什么联系？此题是在解答第一问的基础上，再来整理材料一和材料二反映的问题之间的联系．课本上有标准答案，熟记知识，解答即可．
故答案为：
（1）①雾霾已经严重影响了人们的生活．
②京津冀联合治理雾霾．（意思正确即可）
（2）雾霾的形成与京津冀三地在发展经济的同时忽视了环境保护有直接的关系；同样，雾霾的治理也必须京津冀三地协同，共同治理．