阅读课外选文，完成后面题目。童年的夏天姚影炎炎夏日，烈日当空。嘶嘶的蝉声，像连绵的丝

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阅读课外选文，完成后面题目。

童年的夏天

姚影

炎炎夏日，烈日当空。嘶嘶的蝉声，像连绵的丝线，牵出遥远的童年。

我的童年是在农村姥姥家度过的。儿时的夏天，没有空调，没有电扇，只有一把把大大的蒲扇，慢慢摇着童年的欢乐我记忆很深的是夏日的午后，姥姥总爱赶着我和舅舅家的表哥，让我和表哥一起到床上睡觉。姥姥嫌我们俩说话，就躺在中间隔开我们，命令我们好好地闭上眼睛。但是，我虽然人在床上，心早已飞到了外边，无奈姥姥的监视，只好闭着眼在床上装睡：屏着气，眯着眼，一动不动，伺机外逃。那时就想，真不知道大人怎么那么爱睡觉，而且不一会儿就会鼾声如雷。听姥姥的鼾声渐渐均匀，我就悄悄爬下床去，轻轻挠挠表哥的脚心，他立刻会意，我们俩提上鞋子，光着脚丫一前一后，蹑手蹑脚，逃出家门。大地被晒得烫烫的，我们穿上凉鞋，叫上几个要好的伙伴，跑到姥姥家后面的园子里。

这是姥爷精心侍弄的园子，一般情况下，不许小孩入内。只有这日高人稀的午后，我们才敢轻轻打开园门，进入园子里。[A] 这儿的花醒着，草醒着，风儿迈着小脚慢慢地在院子里踱步。 [B] 园子里一棵棵大大的蓖麻，粗壮的枝茎间，斜逸出碧绿的叶子，像张开的翡翠伞，我们总是摘下一片叶子顶在头上遮凉。然后我们在园子里自由穿梭，没有大人的时候，这里就是我们的天地。一畦畦绿色的韭菜，郁郁葱葱，一垄垄，一行行，极认真而恣意地生长着。那弥漫的韭菜的清香，冲淡儿时的贫穷和枯燥，充溢着只有那个年代才有的满足。豆角架支成人字形，细长的豆角.像小姑娘编成的小辫儿，在夏日的暖风里轻轻摇摆。一株株西红柿，枝丫间结满了果实，红得透亮，粉得诱人，绿得可爱。我们禁不住诱惑，选个熟透的摘下来，在衣服上擦擦，就着暖的温度，一并呑吃。表哥最喜欢的是捉蛐蛐，在墙角，在树下，在菜畦里。我总是像个小尾巴，悄悄地跟在他身后，甘心听他指挥。有时候，一只蛐蛐快要被手扣住，可是我笨手笨脚，把它吓跑了，有时也会因此踩坏姥爷的菜，招来表哥的一阵埋怨。他恐吓我：“以后再这样，不带你来了！”我只得更加小心翼翼，害怕自己被剥夺了来小园玩耍的权利。

我们有时候玩够了，就走向村外，去看农民灌溉庄稼。绿色的田野，在午后的阳光里，显得那么静谧安详。那井下抽出的水，先要蓄在一个用洋灰磨成的大池子里，再由大池子的出口把水引到田间。这是我们童年见到的最凉爽好玩的水了。我和小伙伴们，可以立在水池边缘，围成一圈，互相撩拨着。我们便眯起眼睛，拼命掬起大捧的水，向对方泼洒，那阵势，好像在过泼水节。这水点儿飘落在身上，凉津津，爽逸逸，冲去满身燥热。只是有一次，我一不小心，掉进这池子里，浸满水的裙子，使劲贴在我身上，而且沉沉的，走路都迈不开腿了。小伙伴们给我使劲地拧出裙子的水，但还是湿湿的。我穿上它，既难受又害怕，怕回家后姥姥进行高声大嗓的训斥。小伙伴们陪着我，悻悻地回家。从村南的田野走到村北的家，有一段长长的路，快到家的时候，这裙子越来越轻，居然奇迹般地干了，真感激这夏季的阳光哦，热情，泼辣，善解人意。

那个夏天，因为那些朴素的风景，我们的童年不再寂寞；因为____ ____ 。

(选自《思维与智慧》，有删改)

5. 文中主要叙述了作者童年的哪些趣事？请简要概括。

6. 揣摩上下文，说说你对倒数第二段加点词语“善解人意”的理解。

7. 本文有不少精彩的句子，请在画横线的A、B两处任选一句从修辞手法的角度进行点评。

我选( ) 句，我的点评是:____

8. 整体把握选文内容后，请你在文章结尾处的横线上补写内容，使语句完整。

▼优质解答

答案和解析

5. 在姥爷的园子里穿梭、偷吃西红柿、捉蛐蛐。在田野里看农民灌溉庄稼、玩水.、掉进水池。

6. 加点词“善解人意”_本来是善于理解他人的意思，这里是说夏天的阳光把“我”的湿裙子晒干了，“我”不用担心被姥姥训斥了，因此说“善解人意”。

7. 示例一:A这句话运用拟人的修辞手法，赋予了花、草和风以人的情感.生动地描写了充满生机的小院。示例二:B这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了蓖麻叶子的颜色和形状。