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小娟同学在学习“蜡烛燃烧”的实验后,感觉化学真是一门神奇的学科,一个小小的蜡烛可以做出这么多意想不到的实验,于是组成学习兴趣小组继续展开对蜡烛的研究.实验一:如图所示

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小娟同学在学习“蜡烛燃烧”的实验后,感觉化学真是一门神奇的学科,一个小小的蜡烛可以做出这么多意想不到的实验,于是组成学习兴趣小组继续展开对蜡烛的研究.
实验一:如图所示:
作业帮
(1)实验时,点燃蜡烛,缓缓拉动注射器的活塞,可以观察到集气瓶中①___,②___.
(2)请写出集气瓶中发生的化学反应符号表达式:___
实验二:同学们整理燃烧实验现象时发现木炭、铁丝在氧气中燃烧没有火焰,氢气、蜡烛燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究.
【提出问题】物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢?
【猜想假设】物质燃烧是否产生火焰可能与如下因素有关:a.可燃物的状态  b.氧气的浓度  c.燃烧达到的温度和可燃物沸点的相对大小
【查阅资料】
 物质名称 物质状态  沸点/℃  燃烧时温度/℃  是否产生火焰
 氢气  气 -259  约2750  是
 一氧化碳  气 -190  约2500  是
 木炭  气  4827  约1200  否
 石蜡  固  300  约600
 铁  固  2750  约1800  否
 钠  固  883  约1400 ___
【得出结论】
①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,可以得出假设___合理;
②分析表中数据,可以得出假设___不合理,假设___合理.
【反思交流】
(1)“查阅资料”表格中的横线应填___
(2)小娟同学查阅资料得知:当木炭与氧气接触充分时,会发生完全燃烧,产生二氧化碳气体;当木炭与氧气接触不充分时,会发生不完全燃烧,产生一氧化碳.一氧化碳是一种无色无味的气体,具有很强毒性.家用煤气的主要成分就是一氧化碳.
 ①有以上资料可以得知:一氧化碳的化学性质有___.
②有同学联想到:木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰,其原因可能是___.
▼优质解答
答案和解析

实验一:
(1)蜡烛燃烧生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,实验时,点燃蜡烛,缓缓拉动注射器的活塞,可以观察到集气瓶中①导气管口有气泡冒出,澄清的石灰水变浑浊;
(2)二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【得出结论】
①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,可以得出假设c合理;
②分析表中数据,可以得出假设b不合理,假设c合理;
【反思交流】
(1)由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其熔点、沸点和燃烧时温度的关系:分析石蜡的熔点、沸点和燃烧时温度,发现其燃烧的温度比沸点高,燃烧产生了火焰.分析铁丝的熔点、沸点和燃烧时温度,发现其燃烧的温度比沸点低,燃烧不产生火焰.再分析钠的熔点、沸点和燃烧时温度,发现其燃烧的温度比沸点高,故推断其燃烧能产生火焰.
(2)①有以上资料可以得知:一氧化碳的化学性质有可燃性;
②探究木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰的真正原因:木炭在氧气中能充分燃烧没有火焰,而木炭在空气中燃烧不充分,在此过程中产生的CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰.
答案:
实验一:
(1)①导气管口有气泡冒出;②澄清的石灰水变浑浊;
(2)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(1)
【得出结论】
①c;
②b;c;
【反思交流】
(1)是;
(2)
①可燃性;
②木炭燃烧过程中产生的CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰.
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