阅读下列文段，回答问题。①刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”②无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”作标准，就都需要提炼。③但是，这

Question

阅读下列文段，回答问题。

　　①刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”②无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”作标准，就都需要提炼。③但是，这提炼的功夫，又并不全在下笔时的字斟句酌。④像上列几个例子，我相信作者在写出的时候并没有大费什么苦思苦索的功夫。⑤只要来自生活，发诸其情，做到繁简适当并不是一件太困难的事。⑥顾炎武引刘器之的话说：“文章岂有繁简耶？昔人之说，谓如风行水上，自然成文，若不出于自然，而有意于繁简，则失之矣。”

1．给上面的文段划分层次，正确的一项是

[　　]

A．①/②/③/④⑤⑥

B．①/②/③④/⑤⑥

C．①②/③④/⑤⑥

D．①②/③/④⑤⑥

2．上面文段所表达的主要意思是什么？说明正确的一项是

[　　]

A．表明刘勰提出的“标准”。

B．只有提炼才符合“标准”。

C．提炼要来自生活，发诸其情。

D．繁简恰当不是一件太困难的事。

3．“但是”所带领的内容是由“________”至“________”。

4．对“这提炼的功夫，又并不全在下笔时的字斟句酌”理解正确的一项是

[　　]

A．作者不提倡“下笔时不字斟句酌”。

B．“提炼”指的是对生活的深刻体验。

C．“提炼”指的是对生活的真实再现。

D．“提炼”指的是将生活本身艺术化。

5．上面文段主要采用了什么论证方法？

答：___________________________________

Answer 1

答案：
解析：
　　1．D 　　2．C 　　3．“这提炼的功夫……苦思苦索的功夫” 　　4．B 　　5．引证法