2.(2014山西10★★☆)这是一个著名的社会学案例:有一群小孩经常在一座平房旁的空地玩耍,影响了平房主人的休息。主人想撵走这群顽童,可又训又骂,就是赶不走。一天,他拿
2. (2014山西 10 ★ ★ ☆) 这是一个著名的社会学案例:
有一群小孩经常在一座平房旁的空地玩耍,影响 了平房主人的休息。主人想撵走这群顽童,可又训又 骂,就是赶不走。一天,他拿着钱和颜悦色地说:“欢迎 你们以后到这里玩,今天每人奖励1元。”孩子们好兴 奋,第二天又来了,主人给他们的奖金加为2元,到一 周时加到7元。第八天时主人突然宣布:“今天不给你 们奖金了。”这群孩子立刻齐声喊:“那我们就不在你这 里玩了!”
爱玩是小孩的天性,不是吗?该案例的寓意与下列哪 一个教育行为产生的影响接近 ()
A. —位小学老师这样布置作业:对课堂表现优秀且阶 段性考试成绩突出的学生,发放当天的“免作业券”
B. 有些初中学校按上次考试成绩来编排全年级考场顺 序。这样,走进最后一个考场的,自然就是全年级成 绩最差的学生
C. 不少知名高中招生用重金“掐尖”,平时考试用重奖 激励,高考对考上北大等名校尖子生用数万元重赏。 这样培养出的学生考人大学后,容易出现厌学现象
D. 清华大学等重点高校加大招收农村生源的比例〇去 年山西13岁考取清华的农村少年,就是该政策的受 益者
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