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(1)如题图(甲)所示,用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球被弹起,这个现象说明声音是由物体的产生的;乒乓球在实验中起的作用是.(2)如题图(乙)所示,敲

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(1)如题图(甲)所示,用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球被弹起,这个现象说明声音是由物体的______产生的;乒乓球在实验中起的作用是______.
(2)如题图(乙)所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把乒乓球弹起,这个现象说明声波可以传递______.
(3)小亮同学想利用(甲)图探究响度与什么因素有关,请你帮他完成实验:
设计实验:将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉,观察乒乓球被弹开的______;
使音叉发出不同______的声音,重做上面的实验.
实验结论:______.
▼优质解答
答案和解析

(1)如图(甲)所示,用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球被弹起,这个现象说明发声体在振动;乒乓球在实验中起的作用是显示音叉的振动,把不容易看到的现象转换成便于观察的现象;
(2)如图(乙)所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把乒乓球弹起,这个现象说明声波可以传递能量;
(3)音叉振动,发出声音.我们可以看到乒乓球被弹起,说明物体振动发声.根据乒乓球弹起的幅度不同,可以判断物体振幅是不同的,说明响度与振幅有关.所以实验过程为:
将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉,观察乒乓球被弹开的距离;使音叉发出不同响度的声音,重做上面的实验.
实验结论:振幅越大,响度越大.
故答案为:(1)振动;显示音叉的振动;(2)能量;(3)距离;响度;振幅越大,响度越大.
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