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如图所示，是探究声现象时常用的装置．敲击音叉时，乒乓球会被音叉弹开说明；乒乓球在实验中起的作用是；加大力度敲音叉，发生的现象是，又可得出的结论是：．物理

如图是探究正在发声的音叉实验装置．（1）乒乓球被弹开说明了．（2）乒乓球在实验中起的作用是．（3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出什么结论？、．其他

在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到，它说明了．此探究中悬挂着的乒乓球的作用是物理

子发出了很大的声响，但他几乎

（1）如题图（甲）所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体的产生的；乒乓球在实验中起的作用是．（2）如题图（乙）所示，敲其他

3）小亮同学想利用（甲）图探

如图所示是探究声现象时常用的装置．（1）图中所示的实验现象说明；（2）乒乓球在实验中起什么作用？；（3）本实验物理研究方法是．物理

在探究声音的产生与传播时，小涛和小川一起做了下面的实验：（1）根据图甲和图乙的现象，可知．图乙中悬挂着的乒乓球的作用是．（2）小涛同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声物理

，小川把正在响铃的闹钟放在玻

在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到，这说明．此探究中悬挂着的乒乓球的作用是．（物理

但他几乎没有看到桌子的振动，

如图所示，敲击音叉，音叉发声时乒乓球被弹起：（1）乒乓球在实验中所起的作用是．（2）加大力度敲击音叉，使音叉发出声音的响度改变，会观察到乒乓球被弹开的幅度（选填“变物理

如图所示，是“探究响度与什么因素有关？“的实验装置．（1）当用橡皮锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到，乒乓球在实验中起到的作用是．这种思维方法叫做物理

若加大敲击音叉的力度，听到和

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