课内文言文沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎
课内文言文
沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
1.下列词语中,没有通假字的一项是( )(2分)
A.距关,毋内诸侯
B.张良出,要项伯
C.沛公奉卮酒为寿
D.愿伯具言臣之不敢倍德也
2.下列语句中,加点词在文中的意义在现代汉语里已不再使用的一项是(2分)
A.为之奈何 B.约为婚姻
C.秋毫不敢有所近 D.项伯许诺
3.下列语句中加点词意义和用法相同的一项是( )(2分)
A.为之奈何 君为我呼入
B.吾得兄事之 愿伯具言臣之不敢倍德也
C.君安与项伯有故 备他盗之出入与非常也
D.谁为大王为此计者 所以遣将守关者
4.对下面两句话的意思,理解全都正确的一项是( )(2分)
①今事有急,故幸来告良。 ②旦日不可不蚤自来谢项王。
A.①现在事情危急,所以幸亏他来告诉我。②明天早晨不可不早些亲自来感谢项王。
B.①今天有急事,因为是旧交特意来告诉我。②明天早晨不可不早些亲自来感谢项王。
C.①今天有急事,因为是旧交特意来告诉我。②明天早晨不可不早些亲自来向项王道歉。
D.①现在事情危急,所以幸亏他来告诉我。②明天早晨不可不早些亲自来向项王道歉。
5.《鸿门宴》中的刘邦这一人物形象,有人认为他是英雄,有人认为他是无赖。请结合节选部分的内容加以评判,并谈谈你的看法。(3分)
1.
分 析:
解答此类题,应明白确定通假字的要领:当按照某字的平常意义不能解释全句意思的时候,就应当想到是不是通假字;通假字大多从同音字(或音近字)、形近字中寻找。题中,A句中,“内”通“纳”;B句中,“要”通“邀”;D句中,“倍”通“背”。
考点:
理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2.
分 析:
解答此题,首先要明白加点字在句中的意思,然后再进行判断。其中,B项的“婚姻”在句中是“儿女亲家”之意,此义在现代汉语中已不再使用。
考点:
理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。3.
分 析:
题中,A项的“为”虽都作介词,但前者表对象,相当于“对”;后者表目的,相当于“替”。B项的“之”,前者作代词,指代“他”;后者作助词,置于主谓之间,可不译。C项的“与”,都相当于“和”(但此题命题怀疑有误:前者作介词,后者才是连词)。D项的“者”,虽都作助词,但前者表“(什么样的)人”,后者表“(什么)原因”。
考点:
理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。4.
分 析:
翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思,再找出句中的关键字、辨识该句句式,然后进行翻译,一般为直译(某些特殊词语,如官职名、地名、年号名等可不译),注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范,达到词达句顺。解答本题可用排除法。①句中的“今”应译为“现在”;“急”是“危急”之意;“幸”是“幸亏”之意。②句中的“谢”是“道歉”之意。
考点:
理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。5.
分 析:
这是一道答案并不唯一的探究题。答题时,要鲜明地提出自己的观点,然后根据《鸿门宴》的具体内容举例作答。
考点:
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【参考译文】
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