阅读下面的文字,完成后面题。(18分)楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死
阅读下面的文字,完成后面题。(18分)
楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自谢项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王。因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
1.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是(3分)( )
A.素善留侯张良 善:友善,交好
B.距关,毋内诸侯 内:接纳
C.籍吏民,封府库 籍:登记,造册
D.不如因善遇之 遇:相逢,会面
2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)( )
A.①私见张良,具告以事
②具以沛公言报项王
B.①项伯乃夜驰之沛公军
②度我至军中,公乃入
C.①良曰:“长于臣。”
②樊哙覆其盾于地
D.①沛公默然
②然不自意能先入关破秦
3.下列语句编成四组,全部表现项伯“重义气,少谋略”的一项是(3分)( )
①私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去 ②请往谓项伯,言沛公不敢背项王也 ③秦时与臣游,项伯杀人,臣活之 ④愿伯具言臣之不敢倍德也 ⑤至军中,具以沛公言报项王 ⑥今人有大功而击之,不义也
A.②③⑥ B.①③④ C.②④⑤ D.①⑤⑥
4.下列对文章内容的理解,不正确的一项是(3分)( )
A.项伯的本意是为自己的私情而欲救张良,但他智短虑浅,头脑简单,在“信义”面前,他不明是非,被张良蒙骗,被刘邦拉拢。
B.刘邦与项羽的为人处世相反,在这段文字中,刘邦的“四问”非常高明,清楚地表现了他处变不惊、善于用人的性格特点。
C.从项伯夜驰至沛公军,张良引他与刘邦相见一事可以看出,张良是这场宴会中刘邦阵营的总导演,是一个善于谋略的大智者。
D.节选的这段文字,虽然没有对项羽进行重点描写,但从“项王许诺”一句中可以看出,项羽缺少思考,疏于分辨是非真假。
5.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(6分)
(1) 鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。
(2) 所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
1.
分 析:
在文言文阅读当中,辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境,根据上下文推断出其词义,D项解释不正确,由原文上下句大意内容可知,D“遇”,应为“款待,对待”。所以选D。
考点:
理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2.
分 析:
此类文言虚词题,一般要结合具体语境,去判定某一虚词的具体用法和意义。A项,“以”,都是介词,把。B项,“乃”:①副词,于是;②副词,才。C项,“于”:①介词,表比较;②介词,表处所。D项,“然”:①形容词词尾;②连词,表转折。所以选A。
考点:
理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。3.
分 析:
此类题可先疏通选项句意,然后根据文意及句意来判断是否。②表现张良的谋略;③是张良与项伯交往的缘由;④是刘邦的话。排除这三项即可。所以选D。
考点:
筛选文中的信息。能力层级为C。4.
分 析:
此题要在准确把握文意的基础上,带着选项回到原文进行比较分析,作出判定。B项,“表现了他处变不惊”说法不当,文章中有“沛公大惊”一语。所以选B。
考点:
归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。5.
分 析:
此题要在准确把握文意的基础上,直译为主,意译为辅,理解文中某些关键性语句,如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等,用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有:说、通假字,距;内、王、所以、备、非常。
考点:
理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
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