古诗词的答题技巧

Question

古诗词的答题技巧

Answer 1

古诗词解题技巧
分析诗歌意境型
【提问方式】：这首诗营造了一种怎样的意境?
【相当于】：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
答题步骤：
第一步：描绘诗中展现的图景画面.应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面.描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想象加以再创造,语言力求诗意.
第二步：概括景物所营造的氛围特点.一般用两个双音节词表述,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等.注意要能恰切地吻合景物的特点和情调.
第三步：分析作者的思想感情.一般可表述为：愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤,赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适恬淡之情等等,但切忌空洞,要答具体.比如光答“表达了作者哀伤的情怀”是不够的,还应该答出为什么而“哀伤”.
答题示例
绝句二首（其一）
迟日江山丽,春风花草香.
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.
【注】此诗写于诗人经过“一岁四行役”“三年饥走荒山道”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂之时.
【提问】此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析.
此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动（步骤一）.这是一幅明净绚丽的春景图（步骤二）.表现了诗人结束奔波流离生活后暂时定居草堂的愉悦闲适的心境（步骤三）.
分析表现技巧型
【提问方式】这首诗用了怎样的表现手法?
【相当于】请分析这首诗的表现技巧（或“艺术手法”,或“手法”）.或诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
常用的切入点：修辞方法、抒情手法、描写手法、狭义的表现手法
答题步骤
第一步：准确指出用了何种手法.
第二步：结合诗句阐释为什么是用了这种手法.
第三步：指出此种手法有效传达出诗人怎样的感情.
答题示例
早行
陈与义
露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明.
寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣.
【提问】此诗主要用了什么表现手法?有何效果?
主要用了反衬手法.
天未放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静.
两处反衬都突出了诗人出行之早,心中产生由漂泊引起的孤独寂寞之感.
分析语言特色型
【提问方式】：这首诗在语言上有何特色?
【相当于】：请分析这首诗的语言风格.或谈谈此诗的语言艺术.
【注意点】：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙,而是要品味整首诗表现出来的语言风格.一般可表述为：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动,有节奏感、有音乐美、有艺术感染力等.
答题步骤
1、用一两个词准确点明语言特色.
2、用诗中有关语句具体分析这种特色.
3、指出这些诗句表现了作者怎样的思想感情.
答题示例
春怨
金昌绪
打起黄莺儿, 莫教枝上啼.
啼时惊妾梦, 不得到辽西.
【提问】请分析此诗的语言特色.
1、此诗语言特点是清新自然,口语化.
2、“黄莺儿”是儿化音,显出女子的纯真娇憨.“啼时惊妾梦,不得到辽西”用质朴的而语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦.
3、这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情.
分析炼字型
【提问方式】：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?
【相当于】某字历来为人称道,你认为它好在哪里?
【注意点】古代诗歌的语言是最凝练的,往往一词一句就能生动地描摹出事物的特征,深刻地反映思想内容.这种题型是要求赏析时应联系全诗的主旨,从遣词造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲,来理解作者炼字技巧的精妙.
答题步骤
1、解释该字在句中的含义.
2、展开联想把该字放入原句中描述景象.
3、点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情.
答题示例
南浦别
白居易
南浦凄凄别,西风袅袅秋.
一看肠一断, 好去莫回头.
【提问】：前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公形象.你同意这种说法吗?为什么
1、同意.“看”,在诗中指回望.
2、离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠寸断.此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象.
3、只一“看”字,就淋漓尽致地表现了离别的酸楚.
分析关键词型
【提问方式】：某词是全诗的关键,为什么?
【注意点】故事非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索、全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大,考出堆全诗的把握程度.
详细的参见http://wenku.baidu.com/view/997915d676a20029bd642df9.html