掌声小学五年级作文400字左右生活需要掌声.取得成绩和荣誉,掌声会给人褒奖,给人以激励,给人以再创造的活力；面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进的动力.因此,我们

Question

掌声 小学五年级作文400字左右
生活需要掌声.取得成绩和荣誉,掌声会给人褒奖,给人以激励,给人以再创造的活力；面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进的动力.因此,我们要学会在生活中鼓掌：为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌.
请以“掌声”为话题,自选角度,写一篇文章.文体不限,字数不少于400字.

Answer 1

每当别人给我掌声时,我就想起张老师第一次给我的掌声,那掌声我永远忘不了...
...
上二年级的时候,我很胆小,不敢说话,就连上课也很少发言,或许是老师在锻炼我吧!每次上课都提问我问题,我一站起来,心里像揣了一只小兔子一样“怦,怦”直跳,手心里握出了汗,吞吞吐吐地一两句话,就把老师给“打发”了.由于这样,我从来没有得到过老师的掌声,受到老师的赞扬.
就是那一次,老师第一次给我掌声,第一次给我赞许的目光.就从那天开始我又有了自信.清楚地记得,那一次,罗老师讲《跳伞》那一课,提出了一个问题,《跳伞》讲了一件什么事?我在心里已经想好这个问题的答案.可是,我迟迟不敢举手.老师看了看我,我微微地摇了摇头,老师好像从心里叹了口气.从心底里感到惋惜.老师转头叫别人,他没答上来,我的机会又来了,但我的手又抬了起来,像绑了一个沙袋一样,虽然举起了手,可手举得低低的,几乎要贴到桌面上了.或许是老师没看见吧.又叫了一个同学,唉,今儿个怎么了,真邪门,这个同学又没答上.老师火了,怒气冲冲地说：“怎么咱们班就没有一个能回答上我的问题来的吗?”随后,又叫了几个人,一一没有答上.老师更着急了,看见老师这般模样.我鼓起了勇气,把手举了起来,老师看见我举了手,真是“开天辟地”第一次,就叫起了我.我站起来两腿有点发抖,揪了揪衣服壮了壮胆,回答起来：“我觉得《跳伞》讲的是``` ``` ”我回答完了.顿时有一种如释重负的感觉.静等着老师对我“评判”.没想到老师对我笑了笑,说“我们给李素娟鼓掌.”老师话音刚落,“啪,啪,啪”掌声四起,同学们对我投来赞许的目光.我心想：老师怎么回事?我回答得好吗?怎么给我鼓掌?正当我疑惑不解时,老师开口了,她说：“李素娟回答的相当精彩,这是她第一次大胆地,而且回答地这么完整,这么准确的问题.”听了老师这番话后,我几乎不敢相信自己的耳朵.从那以后每堂语文棵我都举手发言.胆子也变得越来越大,学习成绩也逐渐提高了.
“啪啪啪”鼓掌声,每当我听到这种声音我就想起第一次,大家给我的掌声.第一次的掌声,我永远也忘不了它.