根据语言环境，将下列对话补充完整。背景：随着《舌尖上的中国2》热播，“舌尖体”也迅速蹿红。对话：课间，思思吃着瓜子，深情地说：“它，无疑是太阳和向日葵感情的结晶。

Question

根据语言环境，将下列对话补充完整。
    背景：随着《舌尖上的中国2》热播，“舌尖体”也迅速蹿红。
    对话：课间，思思吃着瓜子，深情地说：“它，无疑是太阳和向日葵感情的结晶。唇齿与手指的默契配合，让这温暖热情的果仁瞬间迸出又随即粉碎，留下质朴的香气……”强强迅速打断她：“啧啧啧，别给我来‘舌尖体’，不就磕个瓜子吗，___”思思反驳说：“话可不能这么说，___”

Answer 1

本题考查语言的综合运用能力．解答时，注意不同对象所持观点的不同，能抓住讨论的焦点，并能有针对性地发表自己的意见．
强强的观点是不太赞成思思的“舌尖体”，所以他的话要解释出他不赞成的原因．思思反驳时也要说出“舌尖体”的优点．解答时，根据各自的观点，言之有理即可．
答案：
（1）示例1：犯得着那么矫情（肉麻）吗？
示例2：别这么酸溜溜地拽词．
示例3：用得着这么文绉绉吗？让人鸡皮疙瘩掉一地．
（2）示例1：这难道不也是一种文化吗？在动手的同时又动脑，多好呀！
示例2：我这是语言的高级训练（或者是一种脑力训练），你做得到吗？
示例3：这样介绍食物，时髦（好玩）又有文化，不是很有趣吗？