阅读下面的古诗，完成下列各题。浣溪沙苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧春雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（1）诗中“黄鸡”具体指的是：

Question

阅读下面的古诗，完成下列各题。
浣溪沙
苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧春雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
（1）诗中“黄鸡”具体指的是：___。
（2）展开合理的想象，描写“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥”展现的画面。
（3）这首词中你读出了作者怎样的情怀？

Answer 1

（1）人们惯用“白发”、“黄鸡”比喻世事匆促，光景催年，发出衰飒的悲吟．白居易当年在《醉歌》中唱道：“谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日．黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没．腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失．”杜甫也曾化用乐天诗，吟过“试呼自发感秋人，令唱黄鸡催晓曲”之句．此处作者反其意而用之，希望人们不要徒发自伤衰老之叹．“谁道人生无再少？”“休将白发唱黄鸡！”这与另一首《浣溪沙》中所云“莫唱黄鸡并白发”，用意相同．应该说，这是不服衰老的宣言，这是对生活、对未来的向往和追求，这是对青春活力的召唤．在贬谪生活中，能一反感伤迟暮的低沉之调，唱出如此催人自强的歌曲，这体现出苏轼热爱生活、旷达乐观的性格．
（2）本题考查了学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的概括能力．这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象．解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用概括的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感．上阕写清泉寺幽雅的风光和环境．山下小溪潺潺，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽．松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常洁净．综述为：山下溪水潺潺，溪边的兰草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中，松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常洁净．
（3）古代诗歌常见的思想感情有：忧国伤时、同情人民的疾苦、建功报国、思乡怀人、生活杂感等．要结合内容细心体会．“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”一句，既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？人生之“再少”，非如道教徒所企求的“返老还童”，乃是说应保持一种年轻的乐观的心态．因为人并不能改变这个世界；人所能改变的，仅仅是对这个世界的态度和看法，作者认为即使到了暮年，也不应有那种“黄鸡催晓”、朱颜已失的衰颓心态，体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度．
答案：
（1）时光流逝
（2）示例：山脚下小溪潺潺，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽，浸入水中，松林间的沙路仿佛被水冲刷得一尘不染，没有一点泥巴．
（3）热爱生活、旷达乐观
翻译：
游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌．山脚下刚生长出来的幼芽浸泡在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗的一尘不染，傍晚，下起了小雨，布谷鸟的叫声从松林中传出．
谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！