在进行“怎样使两个小灯泡串联亮起来”的探究活动中，小明和小红把两个小灯泡逐一顺次连接后，再将一只开关与他们连接，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮．（1）他们

Question

在进行“怎样使两个小灯泡串联亮起来”的探究活动中，小明和小红把两个小灯泡逐一顺次连接后，再将一只开关与他们连接，刚将线路两端接到电源两极，L₂就亮了，但L₁没亮．

（1）他们在实验操作中不当之处是：___．
（2）L₁不亮，小明和小红不能确定其是否损坏，请你帮他们设计一种检查L₁是否毁坏的方法（在图1的虚线框中解答）．
（3）经检查无误后，接着他们又探究串联电路的电流特点时，连接了如图2所示的电路．在连接电路时，实验时他们记录了如下表一中的实验数据，如表中所示，从表中可以看出d处的电流比a、b、c处的电流大许多，此违背了串联电路中的规律，出现此情况的原因最可能是___．
（3）另一小组的同学也探究串联电路的电流特点，用电流表测量电流时，按规定应先试触，发现实验中存在以下两种情况：①指针偏转角度很小；②指针反向偏转．试分别分析产生现象的可能原因，并说出相应的解决方法填入表二中．
表一：

测量处	电流/A
a	0.2
b	0.2
c	0.2
d	1.0

表二：

现    象	原    因	解决方法
指针偏转角度很小
指针反向偏转

Answer 1

（1）刚将线路两端接到电源两极，L₂就亮了，说明连接电路过程中开关未断开；
（2）由题意知，两灯泡是串联的，电路图如图所示：

可用导线与L₂并联，若灯L₁发光，则L₁没坏，若L₁不发光，则是L₁短路；
或，
拧下L₁，若灯L₂不发光，则L₁未坏，若L₂仍发光，则L₁被短路；
（3）串联电路中的电流相等，abc三处电流相同，只有d处的电流大许多，原因可能是量程选错，导致读数读错了；
（4）指针偏转角度很小，说明电流表的量程选择太大，应换小量程；
若指针反转，说明电流表的正负接线柱接反，则应交换正负接线柱上的导线．
如下表所示：

现    象	原    因	解　决　方　法
指针偏转角度很小	量程选择太大	换接0～0.6A的量程
指针反向偏转	电流表的正负接线柱接反	交换正负接线柱上的导线

故答案为：
（1）连接电路过程中开关未断开；
（2）若灯L₁发光，则L₁没坏，若L₁不发光，则是L₁短路；
或拧下L₁，若灯L₂不发光，则L₁未坏，若L₂仍发光，则L₁被短路；
（3）量程选择错误；
（4）

现    象	原    因	解　决　方　法
指针偏转角度很小	量程选择太大	换接0～0.6A的量程
指针反向偏转	电流表的正负接线柱接反	交换正负接线柱上的导线