阅读下面的材料，完成第22－26题。(12分)甲曾子曰：“若夫慈爱恭敬、安亲扬名。则闻命矣。敢问子从父之令，可谓孝乎?”子曰：“是何言与!是何言与!昔者天子有争臣七人，虽无

Question

阅读下面的材料，完成第22－26题。(12分)

甲

曾子曰：“若夫慈爱恭敬、安亲扬名。则闻命矣。敢问子从父之令，可谓孝乎?”子曰：“是何言与!是何言与!昔者天子有争臣七人，虽无道，不失其天下；诸侯有争臣五人，虽无道，不失其国；大夫有争臣三人，虽无道，不失其家；士有争友，则身不离于令名；父有争子，则身不陷于不义。故当不义，则子不可以不争于父，臣不可以不争于君。故当不义，则争之。从父之令，又焉得为孝乎?”                                          ――《孝经?谏诤章》

    乙

    曾子曰：“孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。”公明仪问于曾子曰：“夫子可以为孝乎?”曾子日：“是何言与!是何言与!君子之所谓孝者，先意承志，谕父母于道。参直养者也，安能为孝乎?”      ――《礼记?祭义》

【注】曾子(前505～前436)，孔子弟子之一。名参，字子舆，春秋末年鲁国南武城(今山东嘉祥县)人。

22．中国儒家经典的“五经”是《       》、《       》、《礼记》、《       》和《       》。(1分)

23．概述甲文划线句的表达作用。(2分)

                                                                              

                                                                                

24．下列说法不正确的一项是(    )。(2分)

(A)甲、乙文都采用了对话的形式来探讨孝的问题。

(B)甲文侧重论述孝的作用，乙文认为孝有高下之分。   

(C)甲、乙文采用相同的修辞手法来强调各自观点，增加了文章的说服力。

(D)甲文语势充沛、说理层层推进。乙文观点鲜明、言简意赅。

25．曾子是否接受孔子的观点?结合甲乙文内容作简要分析。(3分)

                                                                                

                                                                               

                                                                               

26．曾子认为“大孝尊亲”，《孝经》也认为“立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也”。谈谈你对此类观点的评价。(4分)

                                                                               

                                                                              

                                                                               

                                                                              

Answer 1

22．(1分)《诗经》、《尚书》、《周易》、《春秋》23．(2分)用反复手法，突出表达(1分)对“子从父之令，可谓孝”的否定(1分)。24．(2分)B25．(3分)观点l分，分析2分。孔子认为“父有争子，则身不陷于不义”。所以“当(父)不义，则子不可以不争于父”。曾子认为“谕父母于道”，才是“君子之所谓孝者”，所以两人的观点是一致的。26． (4分)    4分：认识全面，分析具体，语言通畅。    3分：认识能体现思辨性，分析不具体。    2分：认识单一，分析不具体。    1分：认识单一，缺乏分析。    0分：答非所问。