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阅读下面的文字,用自己的语言简要概括作者对李白、杜甫诗歌的评价。李、杜二公,正不当优劣。太白有一二妙处,子美不能道;子美有一二妙处,太白不能作。子美不能为太白之飘逸
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阅读下面的文字,用自己的语言简要概括作者对李白、杜甫诗歌的评价。
李、杜二公,正不当优劣。太白有一二妙处,子美不能道;子美有一二妙处,太白不能作。子美不能为太白之飘逸。太白不能为子美之沉郁。太白《梦游天姥吟》《远别离》等,子美不能道。子美《北征》《兵车行》等,太白不能作。论诗以李、杜为准,挟天子以令诸侯也。
--选自宋代严羽《沧浪诗话》
李、杜二公,正不当优劣。太白有一二妙处,子美不能道;子美有一二妙处,太白不能作。子美不能为太白之飘逸。太白不能为子美之沉郁。太白《梦游天姥吟》《远别离》等,子美不能道。子美《北征》《兵车行》等,太白不能作。论诗以李、杜为准,挟天子以令诸侯也。
--选自宋代严羽《沧浪诗话》
▼优质解答
答案和解析
解析:
本题考查“作者对李白、杜甫诗歌的评价”,要找出信息区间,即“太白有一二妙处,子美不能道;子美有一二妙处,太白不能作.子美不能为太白之飘逸.太白不能为子美之沉郁.太白《梦游天姥吟》《远别离》等,子美不能道.子美《北征》《兵车行》等,太白不能作.”,“论诗以李、杜为准,挟天子以令诸侯也.”两处;第一处是比较他们优缺点,第二处是论他们的地位,据此可组织出答案.
答案:
(1)李、杜二人,各有所长(各有所短),各有千秋,不分优劣;
(2)李杜二人,是古代诗歌创作的最高典范、准则.
(论诗以李杜为准,便是把握住了古代诗歌的关键)(每点2分)
本题考查“作者对李白、杜甫诗歌的评价”,要找出信息区间,即“太白有一二妙处,子美不能道;子美有一二妙处,太白不能作.子美不能为太白之飘逸.太白不能为子美之沉郁.太白《梦游天姥吟》《远别离》等,子美不能道.子美《北征》《兵车行》等,太白不能作.”,“论诗以李、杜为准,挟天子以令诸侯也.”两处;第一处是比较他们优缺点,第二处是论他们的地位,据此可组织出答案.
答案:
(1)李、杜二人,各有所长(各有所短),各有千秋,不分优劣;
(2)李杜二人,是古代诗歌创作的最高典范、准则.
(论诗以李杜为准,便是把握住了古代诗歌的关键)(每点2分)
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