综合性学习．学校开展一次以“看漫画，学语文”为主题的综合实践活动．下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决．（1）仔细观察右边一幅漫画，并根据它下面的提示语，用

Question

综合性学习．
   学校开展一次以“看漫画，学语文”为主题的综合实践活动．下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决．
   （1）仔细观察右边一幅漫画，并根据它下面的提示语，用一个成语概括出漫画的寓意．
   （2）你的表哥能力很强，但他在公司里职位很低，一直不被重用，内心感到很郁闷．这时如果要你劝劝你表哥，请你想想应该怎么说（运用比喻的修辞手法或引用一句俗语）．
   （3）学校要举办一次漫画展览，请你从寓意、构思等角度为这幅漫画写一段推荐语．

Answer 1

（1）本题考查图文转换能力．
图中一个人举着一把大斧正在砍一棵粗壮的大树，砍树的目的就是做一幅筷子．图画下面配有一段话“砍下这么大一棵树，仅仅只是为了一双小小的筷子．”并提示与环保无关．
根据图中图示，很容易想到成语“大材小用”．
（2）本题考查情景对话．解答此类题目，主要在达到谈话目的基础上，注意谈话时的语气要委婉、容易被别人接受，用到比喻的修辞手法或引用一句俗语．
题目创设的对话情景时：表哥能力很强，在公司里职位很低，不被重用，内心感到很郁闷，试劝说表哥．本题无固定答案，符合要求，言之有理即可．
（3）本题考查语言的实际运用能力．
这幅漫画构思精巧，寓意深刻．图中一个人举着一把大斧正在砍一棵粗壮的大树，砍树的目的就是做一幅筷子，图画下面配有一段话“砍下这么大一棵树，仅仅只是为了一双小小的筷子．”漫画的主旨是：警示人们要物尽所值，不要大材小用．
综合上述分析，学生可总结得出答案．
答案：
（1）大材小用
（2）示例一：表哥，我相信你确实有才，是千里马总有奋蹄的一天（是金子总会发光的），我相信真正的人才总有一天会受到重用的．
示例二：表哥，“此处不留爷，自有留爷处”，只要你是个人才，总会有你施展才华的地方．（意思相近，语句通顺，能够运用比喻修辞或引用一句俗语即可）
（3）示例：我推荐这幅漫画，它构思巧妙，寓意深刻．砍掉一棵参天大树，只是想做一双小小的筷子．警示人们要物尽所值，不要大材小用．（从构思、寓意等角度，结合画面内容，言之成理即可）