根据课文《左传》：阅读下面的文章，回答文后问题。齐王使使者问赵威后。书未发①，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后

Question

根据课文《左传》：

阅读下面的文章，回答文后问题。

  齐王使使者问赵威后。

  书未发①，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”

  使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”

  威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故②有舍本而问末者耶？”

  乃进而问之曰：“齐有处士③曰钟离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食(sì) ，无粮者亦食；有衣 者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民也。何以至今不业④也？”

  “叶阳子无恙乎？是其为人，哀⑤鳏寡，恤孤独，振⑥困穷，补不足。是助王息⑦其民者也。何以至 今不业也?”

  “北宫之女婴儿子⑧无恙耶？彻其环瑱⑨，至老不嫁，以养父母。是率民而出于孝情者也⑩。胡为 至今不朝⑪也？此二士弗业，一女不朝，何以王(wàng) 齐国，子万民⑫乎？”

(选自《战国策.齐策四》)

[注释]

①发.:打开。②故，通“胡”，哪有，岂，难道。③处士：隐士。④不业：不(让他) 成就功业。 ⑤哀：同情、怜悯。⑥振:通“赈”，救济。⑦息：生养。⑧婴儿子:齐国孝女。⑨彻其环瑱： 拿掉耳环：类的装饰品。彻：撤去。瑱:戴在耳垂上的珠玉。⑩是率民而出于孝情者也:这是为民 表率，使民孝敬父母啊。⑪不朝：不(让她) 被接见。⑫子万民：视万民如子女。子：把……当做 子女。

1. 解释下列句中加点的词语。

(1) 齐王使() 使() 者问() 赵威后

(2) 使者未说(  )   (3) 无粮者亦食()

(4) 有衣者亦衣() (5) 何以王(wàng) 齐国()

2. 将下列句子翻译成现代汉语。

(1) 臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？

(2) 是率民而出于孝情者也。胡为至今不朝也？

3. 比较下列两组句子中加点词语的意思，判断正确的一项是 ()

① 齐王使使者问赵威后   威后问使者曰

② 何以王齐国，子万民乎   何以至今不业也

   A. ‘问”字相同，两个“何以”不同。

   B. 两个“问”字相同，两个“何以”也相同。

   C. 两个“问”字不同，两个“何以”相同。

   D. 两个“问”字不同，两个“何以”也不同。

4. 下面的名言与赵威后谈话中所体现的思想最为接近的一组是 ()

   A. 顺天者存，逆天者亡。一孟子 

      利于国者爱之，害于国者恶之。——《晏子春秋》

   B. 民为贵，社稷次之，君为轻。——孟子

      天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。——黄宗羲

   C. 民惟邦本，本固邦宁。——《尚书》

      居庙堂之高，则忧其民。——范仲淹

   D. 圣人不利己，忧济在元元。——陈子昂 

      穷年忧黎元，叹息肠内热。——杜甫

Answer 1

1. (1) 派遣  使者  问候(2) 通“悦”，高兴(3) 给予食物(4) 给衣穿(5) 统治、治理

2. (1) 臣奉从大王的命令向太后问好，您不先问我们大 王状况却打听收成、百姓的状况，怎么能先卑后尊 呢？ (2) 这是用孝道为百姓作出表率。为何至今 未被朝廷褒奖？

3. D(前“问”是当时诸侯之间的一种礼节，后“问”意为 “询问”。前“何以”问的是条件，意为“凭什么”“怎 么”，后“何以”问的是原因，意为“为什么”)

4. B(B组两句都是说民贵君轻，同威后民本君末思想 一致，C上句还可以算是同威后一致，但下句是说当 官的要忧民，同威后思想有别)