《与孩子一起读书》读后感

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《与孩子一起读书》读后感

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[《与孩子一起读书》读后感]
《与孩子一起读书》读后感
真正的教育是无痕的教育,是环境的教育,是父母身体力行的教育,而不是过多的教诲与训斥,某一种意义上说,说教往往是无用的,《与孩子一起读书》读后感.
因此,建立良好的亲子关系,营造有着浓厚书香气的家庭氛围,无疑是家庭教育的首要问题,很多教育专家认为,好的关系胜过许多教育.
其中一个最好的方法就是：陪着孩子一起读书.这个理念的提出,应当是教育观念的一次变革,它至少蕴含了以下五层意思：
一,首先,身教重于言教.
教育不是朝夕之间就可以完成的事情,育人是一个漫长而细致的过程.一个孩子世界观、人生观的逐渐形成,是需要教育者潜移默化的去影响的.对于一个孩子来说,除了适当的言传以外,更主要的还需要教育者的身教.用自己日常生活中的一言一行,比如,养成阅读的习惯,孩子也会潜移默化之中受到熏陶而热爱读书,并能将自己对某些事情的看法与父母沟通.
二,通过一起读书,形成良好的亲子关系.
陪孩子一起读书,意味着你可以走近孩子的心灵,再也没有比这样的模式更加有效的了.我们经常会发现,什么时候与孩子的关系好,什么时候的教育就容易成功；什么时候与孩子的关系糟,什么时候的教育就容易失败.明智的家长总是能勇敢地选择了“与孩子一起读书”、“向孩子学习,与孩子共同成长”,这恰恰是化“代沟”为“代桥”的有效手段.
三,营造良好的智力环境,读后感《《与孩子一起读书》读后感》.
前苏联作家巴甫连柯说,不读书的家庭,就是精神上残缺的家庭.阅读不仅可以让孩子获取广泛的知识,陶冶情操,还能使孩子得到放松休闲,缓解焦虑,调节情绪,与孩子一起读书,既能留出一些时间与孩子共处,又能要求自己也养成读书的习惯,一举两得.据研究表明,儿童的发展、记忆,在很大程度上取决于家庭里的智力兴趣如何,成年人读些什么,想些什么,以及他们给儿童的思想留下了哪些影响.
四、阅读可以改变人生的宽度.
阅读不能改变人生的长度,但可以拓展人生的宽度；阅读不能改变人生的起点,却可以定位人生的方向.
书能够影响人的心灵,人的心灵和人的气质又是相通的.一个人要想把自己打扮得可爱、漂亮或者具有吸引力,就去读书吧.
经常读书的人,一眼就能从人群中分辨出来,在为人处世上也会显得从容、得体.
经常读书的人不会乱说话,言必有据,每一个结论会通过合理的推导得出,而不会人云亦云、信口雌黄.
经常读书的人会思考,知道怎么才能想出办法.他们智商比较高,能够把无序而纷乱的世界理出头绪,抓住根本和要害,从而提出解决问题的方法.科学拒绝盲目,他们做的每一步都是深思熟虑过的.
这些,都是平时不读书的人所欠缺的.
但是,读书显然不仅仅是为了增加优雅或者提高身份,而是为了获得素质.
五、阅读习惯改变命运.
所谓素质,如爱因斯坦所言,就是将学校里、书本上所学来的东西都忘掉后剩下的东西.
读书的最终目的当然是为了——提高对人性的认识,锻炼心胸,逐步训练感受幸福的能力,培养自信心,形成实践能力.
　　〔《与孩子一起读书》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】