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情境探究学以致用下面是小亮同学生活中的三个情境,请你运用所学的知识,对其进行探究。情境一:小亮与同学闹了点小矛盾,情绪不佳,容易冲动发火,故意损坏东西。(1)见此景
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【情境探究学以致用】
下面是小亮同学生活中的三个情境,请你运用所学的知识,对其进行探究。
情境一:小亮与同学闹了点小矛盾,情绪不佳,容易冲动发火,故意损坏东西。
(1)见此景,你会___
(2)我们在宣泄情绪时要注意:___
情境二:小亮在学习生活中总是说:“我什么都不行,别人什么都比我强”。
(1)这是一种___心理。
(2)你会如何帮助小亮。
情境三:中考临近,成绩优秀的小亮却常常从睡梦中哭醒:整天精神恍惚,坐立不安。
(1)小亮的是___的表现。
(2)为解决这个问题,小亮应该___。
下面是小亮同学生活中的三个情境,请你运用所学的知识,对其进行探究。
情境一:小亮与同学闹了点小矛盾,情绪不佳,容易冲动发火,故意损坏东西。
(1)见此景,你会___
(2)我们在宣泄情绪时要注意:___
情境二:小亮在学习生活中总是说:“我什么都不行,别人什么都比我强”。
(1)这是一种___心理。
(2)你会如何帮助小亮。
情境三:中考临近,成绩优秀的小亮却常常从睡梦中哭醒:整天精神恍惚,坐立不安。
(1)小亮的是___的表现。
(2)为解决这个问题,小亮应该___。
▼优质解答
答案和解析
情景一:(1)做出正确的选择.(2)本题考察了课本知识如何调控情绪等知识,在熟练掌握课本的基础上作答即可.
情景二:(1)自卑心理.(2)围绕如何克服自卑心理解答即可.
情景三:(1)这属于考试焦虑.(2)解答本题,依据课本知识克服考试焦虑的方法来整理答案即可.
故答案为:
情境一:(1)我会劝阻小刚.
(2)情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行,或宣泄情绪不能损害他人和集体的利益.
情境二:(1)自卑心理.
(2)鼓励他做到客观全面的评价自己,欣赏自己的优点,树立自信心.
情境三:(1)考试焦虑.
(2)树立正确的考试观念,实事求是的调整自我期望,努力增强自身实力.
情景二:(1)自卑心理.(2)围绕如何克服自卑心理解答即可.
情景三:(1)这属于考试焦虑.(2)解答本题,依据课本知识克服考试焦虑的方法来整理答案即可.
故答案为:
情境一:(1)我会劝阻小刚.
(2)情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行,或宣泄情绪不能损害他人和集体的利益.
情境二:(1)自卑心理.
(2)鼓励他做到客观全面的评价自己,欣赏自己的优点,树立自信心.
情境三:(1)考试焦虑.
(2)树立正确的考试观念,实事求是的调整自我期望,努力增强自身实力.
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