阅读文章，完成文后练习。怪味儿一天中午，我们几个女生在教室前的紫藤树下休憩。一个同学拿出了一袋著名品牌的高档饼干。近旁的同学抢先掏出一块咬了一

Question

阅读文章，完成文后练习。

怪味儿

　　一天中午，我们几个女生在教室前的紫藤树下休憩。一个同学拿出了一袋著名品牌的高档饼干。近旁的同学抢先掏出一块咬了一口：“嗯，好吃。”这样一来，大家的目光不约而同地投向了饼干袋。“给我一块！”“给我两块！”……不一会儿，一袋饼干就去了一大半。每人都拿着饼干，有的急不可待，一下子塞进嘴里；有的捏着饼干慢慢品尝。大家你看看我，我看看你，非常开心。

　　就在这时一个同学站起来，说：“不知你们发觉没有，饼干里有一股怪味儿……好像是洗衣粉味儿。”听她这么一说，我也隐隐感到有股怪味儿，越（　　），怪味儿越显得浓重。可是，这么好的饼干怎么会有怪味儿呢 ? 再仔细（　　），又好像没有……

　　过了一会儿，有一个同学说：“有！真的有！”

　　同学们 你一言我一语 ^① 地议论起来。

　　“可能是饼干的制造商用了不合格的原料，所以造成了这股味儿。现在的伪劣商品也够多了。”一个同学说得 很有条理 ^② 。大家听了，觉得很有道理，不约而同地点了点头。

　　“看看标签，是不是过期了 ? ”又一个同学 忽然醒悟 ^③ 似地说。

　　“可能是我把洗衣粉放在饼干旁边，串了味儿。”拿出饼干的同学满脸歉意。也真是，请大家吃，还不落好。

　　“嘿嘿，那不是更好吗 ? 可以在饭后清洁一下口腔。”

　　“是，就是。”同学们 争着向前，唯恐落后 ^④ 地附和着。

　　这时，起先说饼干有怪味儿的同学放声笑道：“哈哈，你们真是，这饼干哪有怪味儿 ? 是我逗你们玩儿呢！哈哈……“刚才大发议论的同学们都不吭声了，气氛尴尬极了。我暗自庆幸，幸亏刚才我没做声。唉，怪不得社会上有些事情。一人说风，十人说雨呢！

　

1 ．查字典，理解加粗字，然后说说词语的意思。

劣： ________________________________________ 伪

2 ．将“品尝、品味”分别填入文中的括号内。

3 ．根据文中划线语句的意思，分别写出合适的四字词语。

① ______________ ；② ______________ ；

③ ______________ ；④ ______________ 。

4 ．文中两次出现了“不约而同”这个词。第一次表示我们都被饼干 ___________ ；第二次表示我们对一个同学的说法 ________ 。

5 ．联系上下文，理解句子的含义。

一人说风，十人说雨。 ________________________

6 ．根据短文，填空。

短文记叙了同学之间的一次议论。议论的时间： _________ ；地点： ____________ ；人物： _____________ ；话题： _________ 。饼干怎么会有怪味呢 ? 大家作了三种推测：

① __________________________________ ；

② __________________________________ ；

③ __________________________________ 。

最后才知道： ____________________________ 。

7 ．按一定顺序，用“∥”把短文分成三个部分。

8 ．下面哪段话概括了短文的主要内容 ?

[ 　　 ]

A ．一天中午，一个同学请我们吃高档饼干。

B ．一个同学请我们吃饼干，大家随声附和说饼干有怪味儿。

小学语文

作业帮用户2017-01-06

Answer 1

答案：
解析：
1．劣：坏，不好。伪劣：冒牌的、质量低劣的。 2．品尝；品味 3．①七嘴八舌　②头头是道　③恍然大悟　④争先恐后 4．吸引住了；表示赞同 5．只听到一点风声，就当作真的 6．讨论的时间：一天中午；地点：教室前的紫藤树下；人物：我们几个女生；话题：饼干里的怪味 三种推测：①可能是饼干的制造商用了不合格的原料；②可能是过期了；③可能是把洗衣粉放在饼干旁边，串了味儿最后才知道：起先说饼干有怪味儿的同学逗大家玩儿 7．第一节一段，最后一节一段，其余部分一段 8．C