下列实例可作为“种群”进行研究的是（）A、一个池塘中的鱼B、一所学校的全体学生C、马和驴杂交产生的后代骡子D、一个小区的所有居民

Question

下列实例可作为“种群”进行研究的是（　　）

A、一个池塘中的鱼

B、一所学校的全体学生

C、马和驴杂交产生的后代骡子

D、一个小区的所有居民

Answer 1

考点：
种群的特征
专题：

分析：
种群是生活在同一区域的同种生物的全部个体．种群概念的理①两个要素：“同种”和“全部”，即种群是物种存在的形式．②两个条件：“时间”和“空间”，即种群具有一定的时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的．

A、一个池塘中的鱼不是一个物种，不能构成种群，A错误；B、一所学校的全体学生不是一个种群，B错误；C、马和驴杂交产生的后代骡子不是一个物种，C错误；D、一个小区的所有居民具备种群的特征，可以作为“种群”进行研究，D正确．故选：D．
点评：
本题考查种群的判断，属识记内容，相对简单，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误．