下列对师生关系认识正确的是（）A.老师是我们学习的合作者、引导者、参与者B.师生之间不可能平等，因为老师是我们的长辈C.在师生交往中，老师处于主动地位，学生是被动地位D.
下列对师生关系认识正确的是（ ）
A. 老师是我们学习的合作者、引导者、参与者
B. 师生之间不可能平等，因为老师是我们的长辈
C. 在师生交往中，老师处于主动地位，学生是被动地位
D. 老师就应该高高在上，这样才能有威信
角度互余问题已知∠A和∠B互余,∠A与∠C互补∠B和∠C的和等于周角的1/3,求∠A+∠B+∠C的 2020-05-13 …
已知∠A是锐角，∠A与∠B互补，∠A与∠C互余，则∠B﹣∠C的值等于[]A．45°B．60°C．9 2020-05-14 …
已知∠A与∠B互余,∠A与∠C互补,∠B和∠C的和等于周角的3分之1,求∠A+∠B+∠C的度数? 2020-05-14 …
已知向量b=-2a,a的模等于c的模等于根号5,若（a+b).c=2分之5,则a与c的夹角的大小是 2020-05-16 …
mathproblem-------------------------quickly数a比数b与 2020-05-22 …
问一道二模数学题已知向量a=（1,2）b=（-2,-4）c的膜等于根号5若（a+b）乘以c=二分之 2020-07-30 …
`关于补角与余角.,.`关于补角与余角.已知角A与角B互为余角,角A与角C互为补角,角B与角C的和 2020-08-02 …
如在山谷中突遇泥石流，他们应尽可能选择（）A.沿山谷谷底向较高处逃生B.沿山谷谷底向较低处逃生C.向 2020-11-05 …
已知∠A与∠B互余,∠A与∠C互补,∠B与∠C的和等宇宙角的三分之二.求∠A,∠B,∠C分别是多少度 2020-12-01 …
高空大气中的风向A．与等压线平行B．与等压线垂直C．与等压线之间成一夹角D．无规律可寻 2020-12-15 …