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古诗词阅读。题春晚①(宋)周敦颐花落柴门掩夕晖,昏鸦②数点傍林飞。吟③余小立阑干外,遥见樵渔一路归。注释①春晚:暮春傍晚。②昏鸦:黄昏时的乌鸦。③吟:诵读诗文。(1
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古诗词阅读。
题春晚①
(宋)周敦颐
花落柴门掩夕晖,昏鸦②数点傍林飞。
吟③余小立阑干外,遥见樵渔一路归。【注释】①春晚:暮春傍晚。②昏鸦:黄昏时的乌鸦。③吟:诵读诗文。
(1)诗中“”一句交代了诗人观景的立足点,诗人笔下的村野有着的特点。
(2)诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”?说说你的理解。
题春晚①
(宋)周敦颐
花落柴门掩夕晖,昏鸦②数点傍林飞。
吟③余小立阑干外,遥见樵渔一路归。【注释】①春晚:暮春傍晚。②昏鸦:黄昏时的乌鸦。③吟:诵读诗文。
(1)诗中“”一句交代了诗人观景的立足点,诗人笔下的村野有着的特点。
(2)诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”?说说你的理解。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查理解诗歌内容.解答此题的关键是在了解诗歌大意的基础上,能准确把握描写的景物即可,一般用原诗词中的词语回答即可.花落之时正是暮春时节,作者站在门口远望,远看林子,暮色中倦鸦归巢;谐和静谧.即:吟余小立阑干外.恬淡、静谧中更透着无限的生机与活力.
(2)本题考查学生对炼字的理解与掌握.炼字,即根据内容和意境的需要,精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意.其目的在于以最恰当的字词,贴切生动地表现人或事物.答题模式:解释该字在句中的语表义和语里义;展开联想和想像,把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象;点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境.即:因为诗人写的是晚景,天气昏暗,加上距离较远,望过去,昏鸦自然更像“点”,用“点”比用“只”更准确,更形象.
答案:
(1)吟余小立阑干外.恬淡、静谧中更透着无限的生机与活力.
(2)因为诗人写的是晚景,天色昏暗,加上距离较远,望过去,昏鸦自然更像“点”,用“点”比用“只更形象.
译文:
时已晚春,花儿纷纷飘落,有的还扬进了门内,把夕阳的余晖挡在门外.
苍茫暮色中,可以看到几只黄昏时的乌鸦,紧挨着林子飞着.
诗人吟罢诗句在栏杆外放目远望,
望见樵夫渔子,担柴提鱼,一路归来.
(2)本题考查学生对炼字的理解与掌握.炼字,即根据内容和意境的需要,精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意.其目的在于以最恰当的字词,贴切生动地表现人或事物.答题模式:解释该字在句中的语表义和语里义;展开联想和想像,把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象;点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境.即:因为诗人写的是晚景,天气昏暗,加上距离较远,望过去,昏鸦自然更像“点”,用“点”比用“只”更准确,更形象.
答案:
(1)吟余小立阑干外.恬淡、静谧中更透着无限的生机与活力.
(2)因为诗人写的是晚景,天色昏暗,加上距离较远,望过去,昏鸦自然更像“点”,用“点”比用“只更形象.
译文:
时已晚春,花儿纷纷飘落,有的还扬进了门内,把夕阳的余晖挡在门外.
苍茫暮色中,可以看到几只黄昏时的乌鸦,紧挨着林子飞着.
诗人吟罢诗句在栏杆外放目远望,
望见樵夫渔子,担柴提鱼,一路归来.
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