阅读《卜算子·咏梅》这首词，完成文后各题。风雨送春归，俏也不争春，飞雪迎春到。只把春来报。已是悬崖百丈冰，待到山花烂漫时，

Question

阅读《卜算子·咏梅》这首词，完成文后各题。

　　风雨送春归，　　　　俏也不争春，

　　飞雪迎春到。　　　　只把春来报。

　　已是悬崖百丈冰，　　待到山花烂漫时，

　　犹有花枝俏。　　　　她在丛中笑。

（1）作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下面分析不正确的一项是

[　　]

A．写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。

B．预示“春天”就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。

C．通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。

D．以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。

（2）诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果？请举例说明。

（3）同样是写梅花，毛泽东的《卜算子·咏梅》和陆游的《卜算子·咏梅》有着明显的不同，“专题·荷”中写荷的诗文也是多姿多彩的。请你举例说说为什么会出现这种现象。

Answer 1

略

答案：（1）D

（2）例如“待到山花烂漫时，她在丛中笑”这一句运用了拟人的修辞方法，描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子，表现她崇高的精神境界，体现出作者积极乐观的精神。

（3）这些诗文视角不同、立意不同，作者的经历不同、情感不同、反映的价值观不同，作品也就不同。如同是咏梅，同是借物抒情，毛泽东笔下的梅花是积极乐观的，“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，表现了诗人乐观豪迈之情；陆游笔下的梅花则是寂寞凄凉的，抒发的是孤傲清高之情。同是写荷，《爱莲说》借莲言志，赞美坚贞刚正的气节和洁身自好的生活态度；《芙蕖》则强调莲的实用价值：可鼻、可口、可用。